El principio de igualdad expresado
en el sufragio universal: personas
en situación de analfabetismo

El principio de igualdad expresado
en el sufragio universal: personas
en situación de analfabetismo

Párrafo 1

analfabetismo

pobreza marcada
por la ausencia de recursos

no sabe leer
ni escribir

educación^

hijos

trabajo

producción de ingresos

Concepciones culturales

Párrafo 2

democrático

derecho al voto

representantes del pueblo o ser electos

derecho

exclusivamente

requisitos

leer y escribir

8 000 personas

Párrafo 3

población

indígenas

afrodescendientes

mayoría de mujeres

grupos sociales

excluida

derecho político

no sabía leer ni escribir

Párrafo 4

acceso a la educación

constituciones

permitía

ambos géneros

acceder

derecho del
sufragio

excluidos

campesinos

Párrafo 5

Constitución de 1978

ciudadanía

persona mayor de 18 años

requisito

derechos políticos

voto universal

analfabetismo

derecho al sufragio

Párrafo 6

Constitución de 1998

incluyente y elimina

discriminación

asignando esta condición

nacimiento

posibilidad

analfabetismo

vida política

Párrafo 7

emprenden

programas educativos

erradicación

objetivo

analfabetismo

totalidad de sus derechos

condiciones de igualdad

calidad de vida

Párrafo 8

analfabetismo

Ecuador

llega al 6,8 %

censo poblacional

20,4 % son indígenas

12,9 %
montubios

7,6 % afroecuatorianos,

3,7 % blancos

Ciudadanía

Unidad Educativa "Natalia Jarrín"

Nombre.- Dylan Burgos

2do BGU "E"

Lcdo. Ramiro Torres

Fecha de estrega 17/10/2022

"En la mayoría de los regímenes democráticos, el abstencionismo es un fenómeno electoral marginal —en el sentido de que se da mayor importancia a los resultados de los candidatos partidistas— pero cuantitativamente significativo." Lutz, B. (2005)

Lutz, B. (2005). La participación electoral inconclusa: abstencionismo y votación nula en México. Revista mexicana de sociología, 67(4), 793-826.

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