Enseñanza de la Geometría
"La percepción es el conocimiento de objetos resultante del contacto directo con ellos y la representación es una evocación de los objetos en ausenta de ellos" (Piaget, 1964, p.28).
Además que nuestro lenguaje verbal diario posee muchos términos geométricos.
Punto, recta, plano, curva, ángulo, paralela, círculo, cuadrado.
Elaborar un currículo donde incluyamos experiencias y actividades que les permita a los estudiantes entender el significado de la geometría en sus vidas del diario vivir.
Hay que tomar en cuenta el desarrollo cognitivo de los niños según la teoría de Piajet.
Definir puntos
¿Qué vamos a enseñar?
¿Cómo vamos a enseñar?
¿Qué vamos a utilizar para enseñar?
Contenidos
Polígonos, Poliedros
Triángulo
Cuadrilátero
Círculo
Pirámide
Prisma
Cubo
Curvas y superficies
Recta
Circunferencia
Elipse
Parábola
Hipérbola
Cono
Cilindro
Esfera
Transformaciones geométricas
Traslación 2D
Traslación 3D
Vivimos rodeados de cuerpo geométricos que están siempre formados por cosas cuadradas, por esferas, círculos, por cubos o pirámides.
Casas, edificios, canchas deportivas, balones o juguetes.
La geometría elemental se divide en dos partes.
Geometría plana
Estudia la figuras planas.
Geometría del espacio
Estudia las propiedades de los cuerpos geométricos provistos de largo, ancho y altura o profundidad.
Aprendizaje
Aprendizaje experiencial
Aprendizaje por descubrimiento
Aprendizaje Emocional
Aprendizaje Observacional
Metodologías
Situaciones Cotidianas
Instrumentos Musicales
Hojas de Papel
Golosinas
Juguetes infantiles
Vajillas
Infraestructuras
Animales