Enseñar y aprender con TIC

Ayuda

frente a los temas difíciles y también resuelven el problema de sostener la motivaciónde los alumnos

Optimista

Los medios de comunicación tienen gran valor
para instalar temas de interés y favorecer los procesos de cognición en losalumnos.

Producción

de contenidos audiovisuales,crear mensajes y propuestas innovadoras para promover la utilización de un
medio de comunicación en la enseñanza.

Problematizadora

Cada una de las propuestas que posibilitan los medios de comunicación y las tecnologías es dilemática y genera controversias

Sirve para: “aproximar o facilitar los
contenidos, mediar en las experiencias de aprendizaje, provocar encuentros o situaciones, desarrollar habilidades cognitivas, apoyar sus estrategias metodológicas, o facilitar o enriquecer la evaluación

Conjunto plural de prácticas
sociales en las que la lectura, la escritura y la oralidad participan endiferentes formas.

Páginas y sitios web, blogs, wikis, videojuegos, libros digitales combinan diferentes lenguajes o modos

Video juegos

Son textos multimodales porque articulan imágenes, palabras, sonidos, música,movimiento, sensaciones físicas, etc., y la combinación de estos modos
comunica cosas que ninguno de ellos podría significar por separado

Integran

Interacción,produccion,toma de riesgo,personalización,agentividad,problemas bien secuenciados,significados situados,desafíos,equipos integrados funcionalmente, el uso precede al conocimiento

Los hipertextos (un documento que conduce a otros textos relacionados llamados hipervínculos o enlaces)

Juegos, videos, libros electrónicos,manuales, tutoriales, podcasts, noticias, presentaciones multimedia,
infografías, mapas, documentos

Permite que cada usuario (docente, alumno o familia)
descargue y almacene en forma personalizada los recursos afines a su interés y a su rol educativo.