ENTREVISTA CON ADOLESCENTES
Problemáticas que presentan los adolescentes
Desvinculación educativa y laboral
Conductas de aislamiento
Violencia
Cortes
Adicciones
Embarazo adolescente
Conductas sexuales de riesgo
Trabajo con la familia
La familia es un factor importante con quien se debe trabajar
Trabajo a solas con el jóven
Tener en cuenta
La globalización
Las nuevas tecnologías
La velocidad de vivir que impide el encuentro
La perdida del lugar simbólico de los referentes adultos
Objetivo
Acercamiento a un diagnóstico situacional que nos habilite a operar adecuadamente estableciendo estrategias que profundicen la comprensión del motivo por el cual se consulta.
Priorizar la escucha y la singularidad de
cada caso
Características para lograr el objetivo de la entrevista conjunta
La presencia de la escucha activa
Los elementos técnicos y teóricos serán la base para
comprender el sufrimiento que padece el núcleo familiar en su conjunto
La capacidad del clínico para escuchar y sostener el sufrimiento del otro.
La experiencia del clínico permitirá afinar la escucha,
leer entre líneas, ir más allá del discurso verbal
Encuadre en las primeras entrevistas: Alianza terapéutica
Decidir a quien entrevistar primero
Determinar quién realiza el motivo de consulta
Determinar quién realiza la demanda
Características generales a tener en cuenta
La familia sostiene la constitución subjetiva habilitando la individuación, la que introduce la ley de prohibición del incesto, la que organiza el psiquismo y genera el sentimiento de pertenencia, la que permitirá en definitiva el desarrollo de un individuo autónomo (Pazos, Ulriksen y Goodson, 2007)
Freud consideraba esta etapa como el «segundo apogeo del
desarrollo» (Freud, 1926)
Ver la adolescencia como un punto de llegada y de
partida a la vez
El contexto social. (Comprensión del adolescente, el análisis de los modos de producción de subjetividad que responden a las lógicas del contexto histórico, ideológico, económico y político: Cambios generados a nivel global que pautan nuevas formas de ser y estar en el mundo)
Conocimiento específico
Teoría y técnica de entrevista psicológica de esta etapa