Escuela N 78 Salto -Pensamiento Computacional
SEMANA 1
Qué aprendimos hoy?
cómo subirl el avatar a la página padlet
cómo se crea/hace un avatar
el nombre de la profe remota (Yamila)
haciendo click en las distintas partes de la cara por ejemplo
Con la página mindomo
Cómo lo aprendimos?
creandolo, en una página (avachara)
siguiendo los pasos de la profe remota
Cómo nos sentimos frente a este aprendizaje?
divertidos, muy felices
contentos, ansiosos
Subtema
dudosos, inteligentes
Qué actitudes del grupo favorecieron la clase de hoy?
trabajo en equipo
la participación
escuchar a la profe remoto, a los compañeros, a la profe del aula
aceptar que a algunos nos gustaba algo y a otros no, respetar las decisiones de los demás
Subtema
Qué nos ayudó a resolver el problema de hoy?
nuestra profe
la maestra de aula Silvia
la directora
los y las compañeros/as
distintas páginas
Semana 3
Qué aprendimos hoy?
Adivinar Adivinanzas
A jugar con Akinator
Abstracción: Abstraer datos
Trabajar en equipo
Cómo lo aprendimos?
Usando Akinator (Página web)
Con la ayuda de la profe remoto, de la maestra del aula, de los compañeros
A través del trabajo en grupo
Cómo nos sentimos frente a este aprendizaje?
Bien
Entretenidos/as
Pensativos
Qué actitudes del grupo favorecieron la clase de hoy?
Trabajo en equipo
Compartir ideas
Aceptar opiniones
Qué nos ayudó a resolver el problema de hoy?
Pistas
Compañeros/as
Sus conocimientos
Subtema
Semana 5
Cómo nos sentimos frente a este aprendizaje?
Cómo lo aprendimos?
Qué aprendimos hoy?
Qué nos ayudó a resolver el problema de hoy?
Subtema
Qué actitudes del grupo favorecieron la clase de hoy?
SEMANA 2
Qué aprendimos hoy?
Adivinar
Aprendimos con las pistas
Cómo lo aprendimos?
Con las figuras
Con las pistas
Distintas apps, páginas
A través de nuestros conocimientos
Cómo nos sentimos frente a este aprendizaje?
Bien
Inteligentes
Contentos
Concentrados
Qué actitudes del grupo favorecieron la clase de hoy?
Trabajo en equipo
Participación
Escuchar a la profe remoto
Atender
Aceptar las decisiones de los demás
Qué nos ayudó a resolver el problema de hoy?
La maestra
Los y las compañeros/as
Las pistas
Las imágenes
Subtema
La profe remota
Semana 4
Qué aprendimos hoy?
Aprendimos a reconocer sus emociones a través de su cara, expresiones faciales
Subtema
Distinguir las emociones
Subtema
Cómo nos sentimos frente a este aprendizaje?
Emocionados, recordando,
Qué actitudes del grupo favorecieron la clase de hoy?
Participación, atención, respetar opiniones, escuchar a los y las compañeros/as
Qué nos ayudó a resolver el problema de hoy?
Cómo lo aprendimos?
Semana 6
Cómo nos sentimos frente a este aprendizaje?
Cómo lo aprendimos?
Qué aprendimos hoy?
Cómo usar lightbot
A jugar a lightbot
Al igual que el lightbot el proyecto de la escuela 339 tiene un PROCESO
Proceso, pasos a seguir
Qué nos ayudó a resolver el problema de hoy?
La profe remoto
El trabajo colectivo
Lightbot
Qué actitudes del grupo favorecieron la clase de hoy?
Semana 7
Qué aprendimos hoy?
Jugamos con Scratch, algunos/as tenían instalada la versión 1.4 y otros/as la versión 2.0, instalamos el robotito correspondiente a cada versión
Cómo nos sentimos frente a este aprendizaje?
Cómo lo aprendimos?
Subtema
Qué actitudes del grupo favorecieron la clase de hoy?
Solidaridad, ayuda, atención, participación
Qué nos ayudó a resolver el problema de hoy?
Ayuda a nuestros/as compañeros/as
¿Qué avances logramos hoy?
En cómo usar Scratch
Cambiar los códigos
Cambiar valores
Aprender a mover un Robotito con comandos
Subtema
¿Qué conocimos?
Scratch
Otros comandos
Otros personajes
Distintos escenarios
Dos maneras diferentes de hacer el mismo movimiento (para Robotito)
¿Cómo se sintieron?
Bien
Con pereza
Tecnológicos
¿Qué tienen en común LightBot y
Robotito 1?
Los dos usan comandos para moverse
Los dos son Robots
Se necesita una aplicación para utilizarlos
Los dos caminan por bloques
Semana 8
Qué aprendimos hoy?
Cómo nos sentimos frente a este aprendizaje?
Cómo lo aprendimos?
Subtema
Qué actitudes del grupo favorecieron la clase de hoy?
Qué nos ayudó a resolver el problema de hoy?