Estilos de aprendizaje e inteligencias múltiples

Los estilos de aprendizaje se definen como las distintas maneras en que un individuo puede aprender.Como docentes es sinónimo de atender a la variedad y a las diferentes inteligencias presentes, involucrando a más alumnos en el proceso.Todos tenemos un sentido favorito y que podemos mejorar el aprendizaje si contemplamos estas preferencias sensoriales.Principalmente, se distinguen 3 grandes sistemas para aprender la información recibida:

Es un estilo relacionado con ver y leer. Los alumnos visuales:Prefieren leer a escuchar y captan grandes cantidades de información solo mirando, piensan en imágenes, y visualizan en detalle.Suelen responder mejor a exámenes escritos.

Este estilo está relacionado con hablar y escuchar, sirviendo para unir ideas con la misma destreza y rapidez que el sistema visual. Los alumnos auditivos:Prefieren escuchar que leer. Si tienen que leer, les gusta hacerlo en alto.Siguen instrucciones orales empeñadamente y les gusta estudiar en grupo para poder debatir y contrastar. También suelen responder mejor a exámenes orales.

Este estilo está relacionado con tocar y hacer. El aprendizaje suele ser más lento que cualquiera de los otros dos y se necesita más tiempo. Los alumnos táctiles:Captan información a través de sensaciones y movimientos, suelen hacer dibujos o esquemas en vez de copiar al pie de la letra los apuntes.Suelen responder mejor a exámenes de carácter práctico o de laboratorio.

Todos los seres humanos son capaces de conocer el mundo de modos diferentes. Gardner propuso en su libro “Estructuras de la mente” la existencia de por lo menos ocho inteligencias básicas, con esto proveyó un medio para determinar la amplia variedad de habilidades que poseen los seres humanos, agrupándolas en ocho categorías o “inteligencias.

La función del lenguaje en los seres humanos es universal, y es nuestra principal herramienta de entendimiento e interacción. Sin embargo, existen individuos que poseen un mayor dominio sobre ella esto se refleja en su facilidad para aprender nuevos idiomas, hablar y escribir de manera eficaz y sobresaliente; suelen estar muy desarrollado en escritores, lingüistas, oradores, abogados, poetas, líderes políticos o religiosos, etc.

La musicalidad es un aspecto universal de las diversas culturas.Implica una cierta percepción del ritmo, así como una interrelación estrecha entre el oído y la mente, que permite comprender, distinguir y seguir patrones rítmicos, o incluso crearlos.Obviamente, este tipo de inteligencia se halla más cultivada en músicos, críticos musicales, chamanes, cantantes, etc.

Este tipo de inteligencia implica los razonamientos abstractos no verbales. Son, por ejemplo, aquellos que involucran el cálculo, la percepción geométrica, el reconocimiento de patrones numéricos o lógicos.Es común que este tipo de inteligencia sea mayor en científicos, ingenieros, inventores, matemáticos, contadores, etc.

Se trata en este caso de la inteligencia aplicada a la coordinación de los movimientos del cuerpo.Este es el tipo de inteligencia que más cultivan los deportistas, los bailarines, los actores, pero también los artistas plásticos (escultores, por ejemplo) y en muchos sentidos, los artesanos y trabajadores que utilizan sus manos y su cuerpo para resolver problemas.

En esta categoría encontramos la capacidad para manejar órdenes espaciales abstractas, empleando para ello la imaginación y el sentido de la orientación o de la lógica.Es la inteligencia que se aplica a la hora de utilizar eficientemente mapas, coordenadas y orientaciones. Es frecuente que se cultive este tipo de inteligencia en arquitectos, artistas visuales, diseñadores, fotógrafos, publicistas, etc.

Tiende a la examinación de los aspectos interiores del individuo, de su mundo interno.Este tipo de inteligencia es desarrollada especialmente por los asiduos a la psicoterapia, o a la meditación 

Capacidad de establecer vínculos efectivos con otros seres humanos y reconocer sus emociones.Es frecuente hallar altos niveles de inteligencia interpersonal en líderes políticos, trabajadores sociales, psicólogos, abogados y terapeutas.

Capacidad para observar y comprender las relaciones propias de la naturaleza y el medio ambiente. Es frecuente hallar altos niveles de inteligencia naturalista en biólogos, botánicos, exploradores, jardineros, climatólogos, etc.