Estudio Universitario
Semana 1
La universidad en su contexto y la formación profesional
Ley universitaria
Articulo 1:
Objetivo de ley:
Normar la creación
Funcionamiento
Supervisar
Cierre de universidades
Articulo 2:
Ámbito de aplicación
Cualquier modalidad
Publicas
Privadas
Nacionales o extranjeras
Articulo 3:
Definición de la universidad
Educación con derecho fundamental
Universidades son publicas o privadas
Articulo 4 :
Redes irregionales de universidades
Se centra
Investigación
Formación
Nivel
Pregrado
Posgrado
Articulo 5:
Principios
Búsqueda y Difusión
Calidad académica
Autonomía
Libertad de cátedra
Investigación
Democracia Institucional
Meritocracia
Pluralismo, tolerancia, Dialogo
Pertinencia y desarrollo
Afirmación de la vida humana
Calidad academica
Creatividad e innovación
Internalizacion
Interés superior
Pertinencia
Rechazo
Violencia
Intolerancia
Discriminación
Articulo 6:
Fines de la universidad
Formar profesionales de alta calidad
Realizar y promover la investigación científica
Promover el desarrollo humano y sostenible
Local
Regional
Nacional
Mundial
Articulo 7:
Funciones de la universidad
Formación
Investigación
Proyección social
Educación continua
Desarrollo humano
etc.
Articulo 8:
Autonomía universitaria
Manifiesta en los siguientes regímenes
Normativo
De gobierno
Académico
Administrativo
Económico
Articulo 9:
Responsabilidades de las autoridades
Articulo 10:
Garantias para el ejercicio de la autonomía universitaria
Nulos y carecen de valides
Articulo 11:
Transparencia de las universidades
Obligación de publicar
El estatuto
Actas aprobadas
Estados financieros de la universidad
Relación y numero de becas
Inversiones , re inversiones, donaciones , obras , infraestructura
Proyectos de investigación y los gastos que genere
Semana 4
Procesos activos de aprendizaje: C. Q. A. , mesa redonda y el debate dirigido
El cuadro del C. Q. A.
(C) "Lo que conoce"
Anotar en forma de listado
(Q) " Lo que se quiere conocer/aprender"
Lo que se quiere aprender " tomar nota "
(A) Lo que se aprende
Hacer preguntas sobre el tema aprendido
Mesa redonda
Preparación
Desarrollo
Los expositores
El debate
Elegir un tema
Elegir un moderador
Conformar partes
Normas para su realización
Objetivo del tema
Anunciar el tema
Describir la actividad
Formulas las preguntas
Primer grupo
Segundo grupo
Desempeño
Adecuado vocabulario
Termino de debate
Secretario
Coordinar las intervenciones
Recomendaciones para debatir
Emisor
Receptor
Articular bien el mensaje
Semana 3
Organización del tiempo : Plan de vida y horario personal
Contenido
Proyecto de vida
Planteamiento de vida
Planes a futuro
Datos personales
descripción
Mi visión
Mi misión
Mis objetivos dentro del proyecto de vida
Personal
Familiar
Laboral
Social
Mis cualidades
Oportunidades
Fortalezas
Mis carencias
Debilidades
Amenazas
Semana 2
El estudio : Condiciones ambientales y psicofìsicas
Condición Ambiental
Tener un sitio fijo
Casa
Biblioteca
Mobiliario adecuado
Mesa
Ordenada
Limpia
Silla con respaldo
Estantería cerca
Temperatura adecuada
22º C.
Silencio
La musica
dificulta la concentracion
Iluminación
Preferencia Natural
Condición Psicofisicas
Física
Actividad fisica
Horas de sueño suficiente
Mentalmente
Relajación adecuada
Condiciones para el aprendizaje
Motivación
Concentración
Actitud
Organización
Comprensión
La repetición , ele ejercicio o el repaso