Evaluacion inicial

LAS NECESIDADES A LAS QUE HA DE
RESPONDER EL PROGRAMA –CONTEXTO
GENERAL-, COMO LA CARACTERIZACIÓN DE
PROPIO CONTEXTO COMO CONDICIONANTE
EN LA IMPLEMENTACIÓN DEL MISMO –
CONTEXTO INSTRUCTIVO-, ASÍ COMO LOS
DESTINATARIOS

EVALUACIÓN DEL
CONTEXTO

PROPORCIONAR MOTIVOS Y ARGUMENTOS NECESARIOS A LAS INSTANCIAS DECISIONALES, AQUELLAS QUE DEBEN PROCURAR LOS MEDIOS Y RECURSOS PARA TOMAR LA INICIATIVA DE IMPLANTAR O DESARROLLAR UN PROGRAMA DE FORMACIÓN.

IDENTIFICACIÓN DE LAS METAS Y OBJETIVOS FORMATIVOS
QUE DEBERÍAN CUBRIRSE CON EL PROGRAMA.

DESCRIBIR LAS CONDICIONES REALES QUE CARACTERIZAN AL
MEDIO EN EL QUE VA A OPERAR EL PROGRAMA, ASÍ COMO LAS POSIBILIDADES OPERATIVAS Y EL SENTIDO EN QUE EL
PROGRAMA PUEDE SATISFACER LAS NECESIDADES DEL MEDIO.

IDENTIFICAR CARACTERÍSTICAS DEL
CONTEXTO, TANTO GENERAL COMO
INSTRUCTIVO EN PARTICULAR, COMO PASO
PREVIO A LA CONFORMACIÓN O
SELECCIÓN DE UN PROGRAMA DE
FORMACIÓN

IDENTIFICAR LAS CARACTERÍSTICAS DE
LOS DESTINATARIOS-PARTICIPANTES EN
EL PROGRAMA DE FORMACIÓN. IMPLICA LA
ESPECIFICACIÓN DE LA POBLACIÓN A LA
QUE VA DESTINADO EL PROGRAMA.

VALORAR LA PERTINENCIA DEL PROGRAMA EN FUNCIÓN
DE LOS DOS ANTERIORES. ES DECIR, EXAMINAR SI LOS
ELEMENTOS QUE INTEGRAN EL PROGRAMA ESTÁN EN
CONSONANCIA CON LAS NECESIDADES QUE DEBE
SATISFACER.

NECESIDADES

CONTEXTO
(GENERAL E
INSTRUCTIVO)

EL PROGRAMA EN
SÍ (DISEÑO).

DESTINATARIOS

PERSONAS QUE QUEDAN AFECTADAS O HAN DE SER ESTUDIADAS (O QUIENES SERÁN REPRESENTATIVAS EN CASO DE OPERAR CON MUESTRAS),

EN QUÉ MOMENTO SE OBTENDRÁ LA INFORMACIÓN NECESARIA (CRONOGRAMA DE EVALUACIÓN)

QUIÉN SE ENCARGARÁ DE ELLO (FUENTES DE
INFORMACIÓNEVALUADORES)

PROCEDIMIENTO SE HARÁ LA RECOLECCIÓN DE
LOS DATOS NECESARIOS.

DETERMINACIÓN DE LA POLÍTICA DE FORMACIÓN,
ELABORACIÓN DEL PROGRAMA, INTRODUCCIÓN DE
NUEVOS RECURSOS, REORGANIZACIÓN DE LO RECURSOS
EXISTENTES, FORMACIÓN DE LOS FORMADORES, ETC.

ADMISIÓN, ORIENTACIÓN Y
ESTABLECIMIENTO DE GRUPOS DE
APRENDIZAJE

ADAPTACIÓN-AJUSTE (REDISEÑO, SI ES
NECESARIO) DEL PROGRAMA QUE SE HA DE
IMPLEMENTAR.