EVALUACIÓN PSICOLÓGICA EN EL CAMPO EDUCATIVO
Estudio realizado por psicólogos
Educativos
Clínicos
Logopedas
se obtiene a través de
entrevistas o cuestionarios
se involucran los padres o tutores
determinan dificultades
aprendizaje
conducta
dinámica familiar
dinámica escolar
pruebas estandarizadas
aplicadas al escolar
habilidades para el estudio
habilidades sociales
desarrollo socio- emocional
AGENTES EDUCATIVOS
sociedad
la educación es un derecho fundamental
todos los seres humanos somos iguales
familia
saberes
valores
todo ello se transmite a los hijos
Educación
los padres y madres son un apoyo para los hijos en casa
TIPOS DE EVALUACIÓN
Evaluación Psicopedagógica
permite conocer las condiciones de cada estudiante
finalidad de ayudar a tomar decisiones
con la participación
del estudiante
de su familia
la evaluación identifica
necesidades
capacidades
fortalezas
Evaluación psicológica
informe psicológico
se refleja el resultado
análisis
contraste de hipótesis
incluye datos de identificación
del evaluador
del evaluado
implica análisis de datos recogidos
con la finalidad de evaluar
CONTIENE
Entrevista inicial para recabar datos de los padres y del escolar
escalas, cuestionarios y test por parte de padres o tutores legales
escalas, cuestionarios y test por parte del Centro Escolar
informe psicoeducativo
Corrección e interpretación de las pruebas
ENFOQUE PSICOEDUCATIVOS
Enfoque psicotécnico
se desarrolla con test estandarizados
considerando la inteligencia como conjunto de aptitudes
Enfoque conductual
análisis funcional de la conducta
Enfoque de potencial aprendizaje
las deficiencias cognitivas
deficiencias cualitativas
deficiencias cuantitativas
enfoque del diagnóstico pedagógico
PERFIL DEL DOCENTE
modelo de aprendiz
nuevas estrategias
técnicas
nuevos enfoques
destrezas
un líder moderno
dirige
orienta
fortalece el esfuerzo de los alumnos
de esta forma los conduce a una sociedad con mayor libertad
cuestionador o investigador
se enseña
pensar
descubrir
formular
buscar
filosofo
es amigo de
la sabiduría
el conocimiento
formador
de las generaciones por venir
de las nuevas familias
comunidades
empresas
instituciones
maestro de la vida
su centro son los valores humanos
DIAGNÓSTICO EN EDUCACIÓN
es de carácter técnico-aplicado
proceso de recogida de información
análisis sistemático de información
se orienta a conocer y mejorar las situaciones educativas