EVOLUCIÓN DE LA EDUCACIÓN
Esta dividida en cuatros edades:
EDAD ANTIGUA
INDIA
La figura de educador o maestro es más vista como una guía espiritual o un consejero.
La educación no se basaba en la enseñanza de conocimientos sino en la guía espiritual.
CHINA
El papel de maestro es secundario pues en China se considera a la educación como un proceso de autodesarrollo.
Confucio fue el máximo representante del pensamiento, la forma de vida y de la educación del pueblo chino durante siglos.
EGIPTO
Fue donde comenzó la cultura y la educación por profesores.
El Libro de los Muertos fue la primera referencia de educación para los egipcios.
GRECIA
ESPARTA : La educación estaba a cargo del padre hasta que el niño tenga la edad de 7 años, aprendía lo básico, música y matemáticas. Luego era educado bajo la supervisión del Estado.
La mujer era ejercitada en los deportes y en la danza.
ATENAS: Se desarrollo el humanismo pedagógico con su culto por la libertad y su preocupación por el desarrollo armónico de la personalidad. Destacan grandes pensadores como
Sócrates, Platón y Aristóteles.
ROMA
Fue posiblemente la sociedad del mundo antiguo más alfabetizada a nivel básico,
Pero también tenía un papel fundamental el concepto amplio de
ciudadanía.
EDAD MEDIA
Se clasifica en 2 periodos
Siglo V y XI Educación de la Formación Feudal
Carlomagno quiso reorganizar el sistema educativo y su legislación.
Obligatoria la educación de los hijos en la escuela.
Santo Tomas: Considerado el patrón de las escuelas católicas y de la educación.
Creación de escuelas catecúmenas y catequistas.
Siglo XI y el XIV Educación en el Apogeo del Feudalismo.
Nacimiento de las universidades
El renacimiento cultural
EDAD MODERNA
Influencia de
pensadores del siglo
XVII en las escuelas
Críticas a la educación
en la literatura y la
filosofía
Innovación pedagógica
de Rousseau y
Pestalozz
Reforma y
Contrarreforma (XVI-XVII)
Importancia de la
lectura y la
educación en la
Reforma
Respuesta de la
Iglesia Católica
(Contrarreforma)
EDAD CONTEMPORANEA
SIGLO XVIII
El Naturalismo de Rouseau (1712-1778)
Apostaba por un tipo de docente que tratara a los alumnos de acuerdo con su edad y no desde la consideración de un adulto.
SIGLO XIX
Influjo de Pestalozzi (1746-1827)
Tomo impulso la escuela popular. Fundo las primeras Escuelas Normales.
Se potenciaron los "jardines de infancia", se propagó el método de "enseñanza mutua".
SIGLO XX
Manjón (1859-1965)
Escribió dos manuales pedagógicos.
"El maestro mirando hacia adentro"
"El maestro mirando hacia afuera"
Dewey (1859-1965)
El proceso educativo tiene dos aspectos.
Psicológico,
la exteriorización y despliegue de las potencialidades del individuo
Social
Prepara para el desempeño de tareas de la sociedad
Montesori (1870-1952)
Introdujo la educación temprana
• Método de Montessori (método de la pedagogía científica)
Propuso una educación fundamentada en la reflexión, la responsabilidad y el compromiso.
Freinet (1896-1966)
Propuso que la correspondencia entre alumnos y la imprenta como técnicas para favorecer la cooperación y la visión positiva del trabajo.
• Método de Freinet (De Enseñanza sintética)