Кейс метод в образовании

методические рекомендации по использованию инженерных кейсов

Первый шаг алгоритма - Выбор кейса из базы

Второй шаг - выбор компоненты контроля

Третий шаг – выбор формата контроля

Четвертый шаг – Определение компетенций, уровень которых необходимо сформировать/оценить

Пятый шаг – определение образовательных целей на основе выбранных компетенций

Шестой шаг - формулирование заданий через заявленные цели обучения

Седьмой шаг – определение методов оценки заданий.

Восьмой шаг - Определение интегрированной оценки по результату работы с кейсом

0 баллов – задание не выполнено

1 балл – содержание задания не осознано, продукт неадекватен

2 балла – допущены серьезные ошибки логического и фактического характера, выводы отсутствуют

3 балла – задание выполнено отчасти, допущены ошибки логического или фактического характера, предпринята попытка сформулировать выводы

4 балла – задание в целом выполнено, но допущены одна-две незначительных ошибки логического или фактического характера, сделаны выводы

5 баллов – задание выполнено, сделаны в целом корректные выводы

Кейс требует от студентов выбора того, какую теорию, концепцию, метод, методику применять при проведении анализа, что и каким образом нужно рассчитать. Выбирая дисциплины для интеграции кейса в учебный процесс необходимо руководствоваться принципом параллельности или последовательности дисциплин. Дисциплины должны быть связаны временем освоения и контентно (содержательно).

Подготовительный этап

ознакомление с фактологическим материалом

первичный анализ информации, заложенной в кейсе

подробное рассмотрение ситуации

идентификация проблемной области

Этап исполнения

установление причинно-следственных связей, которые укажут на факты, приведшие к рассматриваемой проблеме или задаче
развития

оценка сложности представленной в кейсе ситуации

сбор информации, основанный на ретроспективном опыте решения

схожих или аналогичных ситуаций

предложение вариантов решения кейса

оценка вариантов, расчет их экономической эффективности
практика, предложения по внедрению предложенного варианта в
развитие производственной системы

Презентационный этап

На данном этапе необходимо подготовить презентацию решения

Продумать варианты представления результатов, возможность применения информационных технологий, продумать форму представления наиболее важной информации, нормировать публичное выступление, полагаясь на регламенты Международного инженерного чемпионата CASE-IN

Определить роли в командном выступлении