Gizarte eta Hezkuntza Ikerketa

Ikerkuntza

Zer den

Ezagutu

Ulertu

Esplikatu

Aldatu

Ezaugarriak

Sistematikoa eta kontrolpean

Enpirikoa

Autoezagutzailea

Ezagutza berrien sortzailea

Publikoa

Zertarako?

Deskribatzeko

Ulertzeko

Esplikatzeko

Aldatzeko

Zientzia

Kontzeptu aldakorra

Ezaugarriak

Zehaztasuna

Egiaztagarria

Arrazonamendua eta esperientzia uztartu

Zergatiez kezkatu

Metodo zientifikoa

Behaketa

Hipotesia

Esperimentazioa

Emaitzak

Ondorioak

Komunikatu eta argitaratu

Eremuak

Adin txikikoen abandonua

Aisialdia

Animazio soziokulturala

Baztertutako sektoreak

...

Ikerkuntza arazoaren kontzeptua eta garrantzia

Ikerkuntza gaia --> Ezagutza eremu zabala

Ikerkuntza arazoa --> Gai baten aspektu bati buruz kezka

Definitzen duena --> Kezka baten aurrean planteamendua

Metodologia ezberdinak=Planteamendu ezberdinak

Ikerkuntza arazoaren jatorria

Teorikoak

Teoria probatu

Teoria arazo berrietara

Esplikazioaren falta

Aurretiko ikerketak

Beste kezkak

Kontraesanak

Interesgarriak errepikatu

Meta-ikerketa

Eguneroko esperientzia

Beste batzuk

Derrigorrezkoa: Agindu, enkargatu

Hipotesien formulazioa

Erlazio hutsa

Eragina

Kausa-Efektua

Diseinu esperimentala

Aleatorizazioa derrigorrezkoa

Diseinu kuasi-esperimentala

Diseinu ez esperimentala

Korrelaziozkoak

Deskribatzaileak

Metodo etnografikoa

Kultura

Kasu-azterlan

Ikerkuntza-Ekintza

Hezkuntza ikerkuntzaren paradigmak

Positibista

Interpretatzailea

Kritikoa

Kuantitatiboa, Kualitatiboa, Mistoa

Kuantitatiboa

Egiaztagarria

Neurketa kontrolatua

Datuetatik urrun

Emaitzetara bideratua

Kualitatiboa

Arakatzailea

Kontrolik gabeko behaketa

Datuetatik hurbil

Prozesuetara bideratua

Mistoa

Ikerketa sailkapenak

Ezagutzara bideratuak

Deskribatzailea

Historikoa

Kasuen azterketa

Egiaztatzera bideratuak

Korrelaziozkoak

Esperimentalak

Hobekuntza/aldaketara bideratuak

Ikerkuntza/Ekintza

ESTRATEGIAK

Osaketa

Konbinazioa

Triangulazioa

Metodoen integrazioa. Paradigma pragmatikoa

Gertakariak azaltzeko baliagarria dena zilegia da

Interes praktikoa eta teorikoa

Metodo ideiarekin apurtu nahi

Ikupegi desberdinetatik gertakariak ezagutzea onuragarria da

Metodoek paradigma ezberdinen elementuak erabili

Definizioa

Egindako guztiaren deskribapen eta balorazioaz osatutako dokumentua da, komunikatzeko helburua duena.

Baldintzatzailea

Hartzaileak

Lan mota

Argitalpena

Funtzezko atalak

Ikerkuntza arazoaren planteamendua

Metodoaren deskribapena

Emaitzak eta konklusioak

Estiloa

Termino sexistak ekidin

Gramatika zuzena

Gertaerak eta interpretazioak desberdindu

Irakurleari egokituriko hezkuntza eta estiloa

Adibideak erabili

Txostenen arteko desberdintasuna

Txosten kualitatiboak eta kuantitatiboak

Kuantitatiboa

Nahiko estandarizatua dago

Kualitatiboa

Ez dago eredu asko literaturan

Malguago eta narratiboagoak dira

Artikulu, tesi eta beste txostenen arteko desberdintasunak

Neurgailu objetiboak

Errendimendu probak

Erantzun anitzeko itemak

Binakatze-itemak

Erantzun bikoitzeko itemak

Testak

Arrakasta/Porrota

Nortasuna eta gaitasuna

Proba eta eskalen egitura

Diagnosian ere erabiltzen dira

Test guztiak ez dira objetiboak

Eskalak

Likert eskala

Guttman eskala

Inkesta teknikak

Galdera-sorta

Prestakuntza

Elkarrizketa

Egituratua

Erdi egituratua

Ez egituratua

Behaketa

Motak

Ez sistematikoa

Esku hartzailea eta ez esku hartzailea

Hetero behaketa eta auto behaketa

Sistematikoa eta kualitatiboa