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GUÍA PARA DOCENTES FACILITADORES

PRIMER MOMENTO

¿Cómo se desarrollará el PPE en este tiempo?

¿Con qué material contará el estudiantado para
la realización del PPE?

Guía

¿Qué son los Proyectos de Vida (PdV)?

Autoconocimiento

Es conocernos a fondo, saber qué nos gusta y qué no nos gusta

Información

Contar con información nos permite comprender las cosas, conocer
mejor la realidad

Toma de decisiones

implica elegir entre varias alternativas, preferir
una cosa en vez de otra o tomar una postura frente a algún tema

¿Cómo se distribuirá la carga horaria de docentes
facilitadores del PPEl?

Se mantendrá la carga horaria de cinco horas semanales

lectura de la Guía de Docentes y la Guía de Estudiantes

Entrega de información

asesoramiento
a estudiantes

recepción de las actividades

evaluación respectiva.

Cuáles son las temáticas que se abordan en la Guía de Estudiantes
para la realización del

Realización de veinte actividades de construcción
del Proyecto de Vida.

Elaboración de un Proyecto de Vinculación con la Comunidad

SEGUNDO MOMENTO

¿Cómo se realizarán las actividades del proceso de construcción
del Proyecto de Vida dentro del Programa de Participación
Estudiantil (PPE)?

Las actividades deben ser realizadas semanalmente

Los envíos deben ser mensuales

Medios digitales

En cada actividad, los puntos Vamos más allá y Reto ayudarán para que el estudiantado realice una autorreflexión

¿Qué actividades deben realizar para la Construcción
de su Proyecto de Vida?

Autoconocimiento 1 - 8 actividades

Línea del tiempo

El árbol

La feria del libro

Tu otro yo

Rueda de la vida

“Cuando me gradúe, quisiera...”

FODA personal

Preguntas de vida

Información 9 - 13 actividades

Las noticias

Genograma familiar

Cualidades personales

Matriz de Educación Superior

Observo y entrevisto a profesionales

Toma decisión 14 - 20 actividades

Trabajo de ensueño

Y tú, ¿qué harías?

Expectativas acerca del Programa “Mi vocación: un tesoro
por descubrir y construir”

La bola de cristal

Formulario de formación y empleo

“Yo decidí y ahora soy…”

Ejes en la construcción de Proyectos de Vida

TERCER MOMENTO

¿Cómo hacer un PVC?

Revisa información de lo que está pasando a tu alrededor:

Mantente en contacto con fuentes oficiales del Ministerio de
Educación:

Piensa en distintas problemáticas o necesidades que observas
en tu comunidad, país o región

Considera tus habilidades e intereses

Utiliza distintas herramientas de información

Toma la decisión de una sola solución

Plantea un proyecto claro y conciso

¿Qué se debe tomar en cuenta al momento de acompañar
el PPE?

¿Cuál es la estructura que se debe utilizar para armar
el PVC?

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ELEMENTOS PREGUNTAS DE APOYO CONSIDERACIONESTema¿Qué quiero hacerpara beneficiar aotras personas?Considera el área profesional u ocupacional escogida.La proyección sería dentro de diez años. Imagina cómotu posible profesión u ocupación futura puede aportarpara lograr que tu comunidad mejore.Diagnóstico¿Qué se conocerespecto al tema?Incluye un diagnóstico de la situación, que debe estarbasado en datos. Esto exige que investigues un pocosobre la situación actual de la comunidad, cuáles sonlas principales fortalezas y debilidades que existen, quépersonas viven ahí, cuáles son sus principales actividadesy qué otros proyectos similares se han realizadocon relación al tema que elegiste.Definicióndelproblema¿Por qué ocurre elproblema que quisieraresolver?Puedes optar por la elaboración de un árbol de problemas.Para saber cómo hacerlo, visita el siguiente enlace:www.youtube.com/watch?v=tLenWBjrbwYCon la realización de un árbol de problemas, podrásidentificar las causas, entender cuáles son las más importantesy plantear posibles soluciones.Justificación¿Por qué es importantehacerlo?Incluye aspectos positivos y posibles beneficios que sealcanzarían al implementar el proyecto.En este punto, debes explicar por qué para ti es importanteeste proyecto y de qué manera va a vinculartecon tu comunidad.Grupoobjetivo¿A quién iría dirigidoel proyecto?Aquí debes definir quiénes van a recibir ayuda con esteproyecto. Existen personas o grupos que recibirán beneficiosdirectos, es decir, de forma inmediata con laimplementación del proyecto. Otros grupos tendránbeneficios indirectos, es decir, aunque no son las personasa las que está dirigido el proyecto, sí podrán sacaralgún tipo de provecho por añadidura.Objetivos¿Para qué quierohacerlo?El objetivo general debe establecer qué se quiere hacer,dónde y en cuánto tiempo. Los objetivos específicosson los pasos que se deberán seguir para alcanzarel objetivo general.Debes incluir un objetivo general y algunos específicos.Los objetivos tienen que iniciar con un infinitivo (porejemplo: “crear”, “lograr”, “proponer”, etc.).

¿Cómo se deben entregar las actividades realizadas
para la construcción del PVC?

¿Cuándo se debe elaborar y entregar el PVC?

¿Quiénes deben realizar el PVC?

¿Cómo será la calificación del PPE?

¿Qué consideraciones se deben tener sobre la aprobación?

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ELEMENTOS PREGUNTAS DE APOYO CONSIDERACIONESTema¿Qué quiero hacerpara beneficiar aotras personas?Considera el área profesional u ocupacional escogida.La proyección sería dentro de diez años. Imagina cómotu posible profesión u ocupación futura puede aportarpara lograr que tu comunidad mejore.Diagnóstico¿Qué se conocerespecto al tema?Incluye un diagnóstico de la situación, que debe estarbasado en datos. Esto exige que investigues un pocosobre la situación actual de la comunidad, cuáles sonlas principales fortalezas y debilidades que existen, quépersonas viven ahí, cuáles son sus principales actividadesy qué otros proyectos similares se han realizadocon relación al tema que elegiste.Definición del problema¿Por qué ocurre elproblema que quisieraresolver?Puedes optar por la elaboración de un árbol de problemas.Para saber cómo hacerlo, visita el siguiente enlace:www.youtube.com/watch?v=tLenWBjrbwYCon la realización de un árbol de problemas, podrásidentificar las causas, entender cuáles son las más importantesy plantear posibles soluciones.Justificación¿Por qué es importantehacerlo?Incluye aspectos positivos y posibles beneficios que sealcanzarían al implementar el proyecto.En este punto, debes explicar por qué para ti es importanteeste proyecto y de qué manera va a vinculartecon tu comunidad.Grupo objetivo¿A quién iría dirigidoel proyecto?Aquí debes definir quiénes van a recibir ayuda con esteproyecto. Existen personas o grupos que recibirán beneficiosdirectos, es decir, de forma inmediata con laimplementación del proyecto. Otros grupos tendránbeneficios indirectos, es decir, aunque no son las personasa las que está dirigido el proyecto, sí podrán sacaralgún tipo de provecho por añadidura.Objetivos¿Para qué quierohacerlo?El objetivo general debe establecer qué se quiere hacer,dónde y en cuánto tiempo. Los objetivos específicosson los pasos que se deberán seguir para alcanzarel objetivo general.Debes incluir un objetivo general y algunos específicos.Los objetivos tienen que iniciar con un infinitivo (porejemplo: “crear”, “lograr”, “proponer”, etc.).

tengamos claridad
de lo que implican los cambios en PPE

Es importante familiarizarnos con los conceptos de Proyectos de
Vida planteados

Proyecto de Vinculación con la Comunidad, es importante
ceñirse a los formatos con los que se debe evaluar.