UNIDAD I. "HABILIDADES DIRECTIVAS Y SU CONCEPTUALIZACIÓN".     Ojbetivo particular de la unidad:Conocer las habilidades, su i

UNIDAD I. "HABILIDADES DIRECTIVAS Y SU CONCEPTUALIZACIÓN". Ojbetivo particular de la unidad:Conocer las habilidades, su importancia y técnicas para su empleo favorable de las mismas.

Conjunto de capacidades que una persona posee para realizar actividades de liderazgo y coordinación como directivo de una emp

Conjunto de capacidades que una persona posee para realizar actividades de liderazgo y coordinación como directivo de una empresa(p.137).

La adecuada administración es un conjunto de herramientas y técnicas basadas en el razonamiento, la cual se aplica en una var

La adecuada administración es un conjunto de herramientas y técnicas basadas en el razonamiento, la cual se aplica en una variedad de situaciones(p.150).

Las habilidades de un líder se centra en las personas e innovar, mientras que los administradores se interesan por la eficaci

Las habilidades de un líder se centra en las personas e innovar, mientras que los administradores se interesan por la eficacia(p.55).

Las habilidades de comunicación ayudan a establecer contacto con otro individuo, lo cual permite transmitir la información de

Las habilidades de comunicación ayudan a establecer contacto con otro individuo, lo cual permite transmitir la información de manera eficaz(p.57).

El objetivo de la asertividad de comunicación implementa a los nuevos líderes un cambio, ya que genera un esfuerzo mayor para

El objetivo de la asertividad de comunicación implementa a los nuevos líderes un cambio, ya que genera un esfuerzo mayor para un futuro incierto(p.247).

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Referencia:Huerta.J & Rodríguez.G.(2014).Desarrollo de Habilidades Directivas. México: Pearson Educación.

Las habilidades internacional son capacidades y conocimientos que una persona adquiere para realizar actividades de administr

Las habilidades internacional son capacidades y conocimientos que una persona adquiere para realizar actividades de administración y liderazgo en el rol de una organización(p228).

Las mega habilidades son técnicas que adquiere un líder o de igual manera las desarrolla para generar un mayor rendimiento(p.

Las mega habilidades son técnicas que adquiere un líder o de igual manera las desarrolla para generar un mayor rendimiento(p.231).

Huerta.J & Rodríguez.G.(2014).Desarrollo de Habilidades Directivas. México: Pearson Educación.

UNIDAD III. "CREATIVIDAD". Objetivo particular de la unidad: Conocer el concepto y así poder conocer las ventajas de aplicarl

UNIDAD III. "CREATIVIDAD". Objetivo particular de la unidad: Conocer el concepto y así poder conocer las ventajas de aplicarlas.

La creatividad es la capacidad que tiene el cerebro para llegar a conclusiones nuevas y resolver determinados problemas (p.28

La creatividad es la capacidad que tiene el cerebro para llegar a conclusiones nuevas y resolver determinados problemas (p.280).

Las características de las personas creativas son:        A) Personas apasionadas.       B) Personas con energía.     C) Pers

Las características de las personas creativas son: A) Personas apasionadas. B) Personas con energía. C) Personas creativas (282).

Las fases del pensamiento creativo son:                            A) Adaptación.                         B) Saber escuchar.

Las fases del pensamiento creativo son: A) Adaptación. B) Saber escuchar. C)Asumir riesgos (p281).

Espíritu creativo.                        A) Lluvia de ideas.                      B) Transformaciones creativas. C) Matrices

Espíritu creativo. A) Lluvia de ideas. B) Transformaciones creativas. C) Matrices de descubrimientos (p.286).

Los inhibidores de la creatividad son los siguientes:                      A) Sentimientos de inseguridad. B) Estereotipos.

Los inhibidores de la creatividad son los siguientes: A) Sentimientos de inseguridad. B) Estereotipos. C) Barreras emocionales (p285).

UNIDAD V. "ADMINISTRACIÓN DEL TIEMPO". Objetivo particular de la unidad: Conocer las diferentes herramientas con las que se c

UNIDAD V. "ADMINISTRACIÓN DEL TIEMPO". Objetivo particular de la unidad: Conocer las diferentes herramientas con las que se cuentan para una administración estratégica

MATRIZ DE ADMINISTRACIÓN DEL TIEMPO.             A)Urgente.                              B) No urgente(p.303).

MATRIZ DE ADMINISTRACIÓN DEL TIEMPO. A)Urgente. B) No urgente(p.303).

EJECUTIVO EXITOSO. A)Equitativo. B)Inelástico.  C)Indispensable. D)Insustituible(p.310).

EJECUTIVO EXITOSO. A)Equitativo. B)Inelástico. C)Indispensable. D)Insustituible(p.310).

LEYES DEL TIEMPO. A)Principio de Pareto. B)Ler de Parkinson. C)Ley de Murphy(p.308).

LEYES DEL TIEMPO. A)Principio de Pareto. B)Ler de Parkinson. C)Ley de Murphy(p.308).

ENEMIGOS DEL TIEMPO. A)Interrupciones. B)Planes a largo plazo(p306).

ENEMIGOS DEL TIEMPO. A)Interrupciones. B)Planes a largo plazo(p306).

La administración del tiempo es uno de los recursos no renovables con el que cuenta el ser humano (p.301).

La administración del tiempo es uno de los recursos no renovables con el que cuenta el ser humano (p.301).

A) Tener siempre un programa.                    B)Tener claros los objetivos.          C)Agrupar acciones similares(p.305).

A) Tener siempre un programa. B)Tener claros los objetivos. C)Agrupar acciones similares(p.305).

MANEJO DE AGENDA.     La programación del tiempo es una actividad que debe acabar por convertirse en habilidad(p304).

MANEJO DE AGENDA. La programación del tiempo es una actividad que debe acabar por convertirse en habilidad(p304).

UNIDAD IV. "TOMA DE DECISIONES". Objetivo particular de la unidad:Conocer la importancia de la toma de decisiones para poder

UNIDAD IV. "TOMA DE DECISIONES". Objetivo particular de la unidad:Conocer la importancia de la toma de decisiones para poder implementar y reconocer la necesidad de una asertiva toma de decisiones.

Se llama decisión a un juicio o elección entre dos o mas opciones (p.315).

Se llama decisión a un juicio o elección entre dos o mas opciones (p.315).

Toma de decisiones administrativas:                           es necesario identificar temas, hacer análisis, evaluar opinion

Toma de decisiones administrativas: es necesario identificar temas, hacer análisis, evaluar opiniones y poner todo en práctica.

La toma de decisiones acertadas es un método que se ajusta a cinco criterios fundamentales:

La toma de decisiones acertadas es un método que se ajusta a cinco criterios fundamentales: A) Problemas. B) Objetivos. C) Alternativas. D) Consecuencias. E) Transformaciones (319).

Las trampas psicológicas básicamente es trabajar en un problema que no es fundamental , no identificar objetivos clave e igno

Las trampas psicológicas básicamente es trabajar en un problema que no es fundamental , no identificar objetivos clave e ignorar la incertidumbre(p324).

Decisiones vinculadas. Muchos problemas que implican decisiones importantes y requieren decisiones a futuro(p.323).

Decisiones vinculadas. Muchos problemas que implican decisiones importantes y requieren decisiones a futuro(p.323).

Tolerancia de riesgo.       Expresa la voluntad de correr riesgos en busca de mejores consecuencias(p.323).

Tolerancia de riesgo. Expresa la voluntad de correr riesgos en busca de mejores consecuencias(p.323).

La incertidumbre en ciertas situaciones por mas tiempo y reflexión que se dedique al análisis, no es posible conocer las cons

La incertidumbre en ciertas situaciones por mas tiempo y reflexión que se dedique al análisis, no es posible conocer las consecuencias (p.321).

UNIDAD II. "INTELIGENCIA EMOCIONAL". Objetivo particular de la unidad: Conocer el concepto y así poder conocer las ventajas d

UNIDAD II. "INTELIGENCIA EMOCIONAL". Objetivo particular de la unidad: Conocer el concepto y así poder conocer las ventajas de aplicarla.

La inteligencia emocional es la capacidad de reconocer sentimientos, con la finalidad de obtener objetivos(p.257).

La inteligencia emocional es la capacidad de reconocer sentimientos, con la finalidad de obtener objetivos(p.257).

La inteligencia emocional se divide en: conciencia de uno mismo, equilibrio de ánimo, motivación y sociabilidad(p.258).

La inteligencia emocional se divide en: conciencia de uno mismo, equilibrio de ánimo, motivación y sociabilidad(p.258).

Principalmente la empatía es percibir lo que otras personas sienten, sin decirlo(p.261).

Principalmente la empatía es percibir lo que otras personas sienten, sin decirlo(p.261).

La inteligencia interpersonal es la habilidad de entender a otras personas, lo que las motiva y su forma de desempeñarse en s

La inteligencia interpersonal es la habilidad de entender a otras personas, lo que las motiva y su forma de desempeñarse en su empleo(p.263).

UNIDAD VI. "TRABAJO EN EQUIPO". Objetivo particular de la unidad: Dar a conocer la importancia que tiene el trabajo en equipo

UNIDAD VI. "TRABAJO EN EQUIPO". Objetivo particular de la unidad: Dar a conocer la importancia que tiene el trabajo en equipo, así como diferentes técnicas que se emplean en pro de la organización.

GRUPO DE TRABAJO.       Son dos o más individuos que trabajan en forma independiente para alcanzar unobjetivo en común (p.315

GRUPO DE TRABAJO. Son dos o más individuos que trabajan en forma independiente para alcanzar unobjetivo en común (p.315).

ESTRATEGIAS.                   A) Formas de trabajar.     B) Implementación.          C) Responsabilidades.      D) Liderazgo

ESTRATEGIAS. A) Formas de trabajar. B) Implementación. C) Responsabilidades. D) Liderazgo (p318).

BENEFICIOS.                   A) Mejores ideas y condiciones.                    B) Desarrollar habilidades.

BENEFICIOS. A) Mejores ideas y condiciones. B) Desarrollar habilidades. C) Implementación de nuevas normas (p.320).

Conjunto de personas que se organizan de una forma determinada para lograr un objetivo en común (p.312).

Conjunto de personas que se organizan de una forma determinada para lograr un objetivo en común (p.312).

EQUIPO DE TRABAJO.    Pequeño grupo de personas con habilidades complementarias que están comprometidas con un objetivo (p.31

EQUIPO DE TRABAJO. Pequeño grupo de personas con habilidades complementarias que están comprometidas con un objetivo (p.314).

ESTRATEGIAS.                 A) Habilidades.                B) Competencia.              C) Compartir roles.         D) Desar

ESTRATEGIAS. A) Habilidades. B) Competencia. C) Compartir roles. D) Desarrollo de equipo (p.321).

MANEJO DE CONFLICTOS.   A) Inteligencia emocional.                     B) Alto liderazgo.                 C) Capacitación.

MANEJO DE CONFLICTOS. A) Inteligencia emocional. B) Alto liderazgo. C) Capacitación. D) Responsabilidades (p.322).

UNIDAD VII. "ALTA DIRECCIÓN". Objetivo particular de la unidad:  Conocer las habilidades las cuales desempeña un alto directi

UNIDAD VII. "ALTA DIRECCIÓN". Objetivo particular de la unidad: Conocer las habilidades las cuales desempeña un alto directivo en función de obtener mayores lacances.

HABILIDADES.           A) Impulso.                B) Honestidad.           C) Autoconfianza.      D) Inteligencia (p.50).

HABILIDADES. A) Impulso. B) Honestidad. C) Autoconfianza. D) Inteligencia (p.50).

FUNCIONES.                  A) Ejercer autoridad.     B) Delegar autoridad.    C) Canales de comunicación.               D) A

FUNCIONES. A) Ejercer autoridad. B) Delegar autoridad. C) Canales de comunicación. D) Autoridad (p.47).

CARACTERÍSTICAS.   A) Impulso.                B) Deseo de dirigir.    C) Integridad.            D) Autoconfianza (p.51).

CARACTERÍSTICAS. A) Impulso. B) Deseo de dirigir. C) Integridad. D) Autoconfianza (p.51).

Proceso que realiza una persona para influir en los demás para conseguir que un grupo trbaje adecuadamente y unido.

Proceso que realiza una persona para influir en los demás para conseguir que un grupo trbaje adecuadamente y unido.

AUTORIDAD.         Facultad que adquiere una persona de una determinada organización (p.49).

AUTORIDAD. Facultad que adquiere una persona de una determinada organización (p.49).

IMPORTANCIA.         La dirección debe mostrar su relevancia, desarrollo y crecimiento (p.46).

IMPORTANCIA. La dirección debe mostrar su relevancia, desarrollo y crecimiento (p.46).

ORIENTACIÓN.         A) Por dominación.   B) Por compromiso. C) Por integración (p.48).

ORIENTACIÓN. A) Por dominación. B) Por compromiso. C) Por integración (p.48).

UNIDAD VIII. "LIDERAZGO". Objetivo particular de la unidad: Unificar los conocimientos obtenidos anteriormente y así crear a

UNIDAD VIII. "LIDERAZGO". Objetivo particular de la unidad: Unificar los conocimientos obtenidos anteriormente y así crear a un líder.

IGUALDAD.              Tanto las mujeres como los hombres tienen la misma capacidad para controlar y dirigir una empresa.

IGUALDAD. Tanto las mujeres como los hombres tienen la misma capacidad para controlar y dirigir una empresa.

CARACTERÍSTICAS.             A) Relación.                         B) Estructura de actividades.                 C) Poder de p

CARACTERÍSTICAS. A) Relación. B) Estructura de actividades. C) Poder de posición (p.62).

LIDERAZGO.                       A) Características del líder.                                 B) Conducta.

LIDERAZGO. A) Características del líder. B) Conducta. C) Situación (p.61).

Influencia interpersonal orientada hacia el logro de metas mediante la comunicación.

Influencia interpersonal orientada hacia el logro de metas mediante la comunicación.

FORMACIÓN.               A) Genética.                B) Educación.              C) Experiencia.            D) Fracasos (p.58)

FORMACIÓN. A) Genética. B) Educación. C) Experiencia. D) Fracasos (p.58).

PODER.                       Todos los administradores deberían ser líderes ya que ambos tienen la capacidad administrativa (

PODER. Todos los administradores deberían ser líderes ya que ambos tienen la capacidad administrativa (p.60).

TIPOS DE LIDERAZGO. A) Autocrático.          B) Burocrático.          C) Carismático.         D) Democrático (p.65).

TIPOS DE LIDERAZGO. A) Autocrático. B) Burocrático. C) Carismático. D) Democrático (p.65).

PROPIEDAD INTELECTUAL.

UNIDAD I. "HABILIDADES DIRECTIVAS Y SU CONCEPTUALIZACIÓN".     Ojbetivo particular de la unidad:Conocer las habilidades, su i

UNIDAD I. "HABILIDADES DIRECTIVAS Y SU CONCEPTUALIZACIÓN". Ojbetivo particular de la unidad:Conocer las habilidades, su importancia y técnicas para su empleo favorable de las mismas.

Conjunto de capacidades que una persona posee para realizar actividades de liderazgo y coordinación como directivo de una emp

Conjunto de capacidades que una persona posee para realizar actividades de liderazgo y coordinación como directivo de una empresa(p.137).

La adecuada administración es un conjunto de herramientas y técnicas basadas en el razonamiento, la cual se aplica en una var

La adecuada administración es un conjunto de herramientas y técnicas basadas en el razonamiento, la cual se aplica en una variedad de situaciones(p.150).

Las habilidades de un líder se centra en las personas e innovar, mientras que los administradores se interesan por la eficaci

Las habilidades de un líder se centra en las personas e innovar, mientras que los administradores se interesan por la eficacia(p.55).

Las habilidades de comunicación ayudan a establecer contacto con otro individuo, lo cual permite transmitir la información de

Las habilidades de comunicación ayudan a establecer contacto con otro individuo, lo cual permite transmitir la información de manera eficaz(p.57).

El objetivo de la asertividad de comunicación implementa a los nuevos líderes un cambio, ya que genera un esfuerzo mayor para

El objetivo de la asertividad de comunicación implementa a los nuevos líderes un cambio, ya que genera un esfuerzo mayor para un futuro incierto(p.247).

r

Referencia:Huerta.J & Rodríguez.G.(2014).Desarrollo de Habilidades Directivas. México: Pearson Educación.

Las habilidades internacional son capacidades y conocimientos que una persona adquiere para realizar actividades de administr

Las habilidades internacional son capacidades y conocimientos que una persona adquiere para realizar actividades de administración y liderazgo en el rol de una organización(p228).

Las mega habilidades son técnicas que adquiere un líder o de igual manera las desarrolla para generar un mayor rendimiento(p.

Las mega habilidades son técnicas que adquiere un líder o de igual manera las desarrolla para generar un mayor rendimiento(p.231).