I VIVENTI E NON VIVENTI

Sono esseri non viventi- il sole -le nuvole-le montagne- e gli oggetti creati dall'uomo

Sono esseri Viventi - gli animali -le piante - le persone

Tutti gli esseri viventi compiono un ciclo vitale

si differenziano da quelli non viventi -perché nascono ,si nutrono si riproducono e muoiono

La classe è composto da 14 Maschi e 5 Femmine sono presenti 5 Alunni Stranieri, 1 BES e un alunno di disabilità intellettiva lieve

Competenza Multilinguistica, Competenza di base in scienze e tecnologie, competenza digitale, competenza personale, sociale e capacità di imparare a imparare, competenza sociale civica in materia di cittadinanza

Saper cooperare all'interno di un gruppo. comprendere consegne e istruzioni per l'esecuzione delle attività, esprimere per iscritto esperienze - emozioni - stati d'animo, comprendere ed utilizzare il lessico di base, portare a termine il lavoro iniziato

Strumenti di analisi del testo, le principali caratteristiche degli esseri viventi

Saper Leggere e scrivere in lingua italiana, saper riconoscere personaggi, luoghi azioni, saper identificare le fasi della storia, riconoscere gli animali

Sviluppare la capacità di ascolto modellando la concentrazione, comunicare con linguaggi verbali e non verbali un stato d'animo, sviluppare capacità relazionali, classificare e ordinare esprimersi attraverso un disegno.

Forte motivazione per le attività ludiche

Ritardo nel linguaggio espressivo verbale, con compromissione orale e scritta

Brainstorming, Didattica laboratoriale, Didattica Digitale.

Riconoscere similitudini e differenze - personaggio scelto - nasce Cipi nasco io-

WORDWALL

Quadrimestre

Italiano, Arte e immagine, scienze, tecnologia

Racconto

Personaggi: Cipì, Margherì, Gatto ,Passerì,Cacciatore

Collegamento con scienze

Presentazione del corso CIDONI CATERINA matricola 1012287