IMPLEMENTACIÓN DE LAS TIC EN LA EDUCACION
Entornos Virtuales de Aprendizaje
Espacio pedagogico brindado por las tecnologias (EVA O AVA)
Learning Management System – LMS
Entorno virtual que contiene diferentes herramientas y servicios en una red de servidores
Gestionar usuarios
Administrar el acceso
Realizar evaluaciones.
Generar informes
Personal Learning Environment – PLE
Entorno personal de aprendizaje con herraminetas preconfiguradas
Se construye a medida de los sujetos (docente/profesor)
Massive Open Online Courses – MOOC
Cursos masivos en linea
Brindar cursos cortos gratuitos
Ofrecer disponibilidad en el aprendizaje
Facilitar cursos en asignaturas de alto nivel
Aprobar el curso
Basarse en contenidos de video y lecciones grabadas
Modalidades de formación con las Tecnologías
Tres de las mas utilizadas son
Formación presencial con apoyo de las tecnologías
Formación combinada (blended Learning)
Se da el traspaso de la tiza a la pizarra digital generando un proceso de tutoria personalizada
Es un sistema tecnológico situado en el aula que favorece el aprendizaje de los estudiantes y esta conformado por
Un computador, sus perifericos y documentos/programas
Videoproyector y camara web
Todos estos puntos le brindadn una mayor comodidad y facilidad al docente a la hora de dar una clase, logrando una clase mas dinamica con diapositivas, videos, presentaciones, etc.
Permite renovar textos
Facilidad para los estudiantes
Diferentes herraminetas
Pizarra, pantalla o pared blanca
Formación 100% virtual y a distancia (electronic Learning)
Nunca se da “cara a cara”
Permite una buena organizacion, disponiblidad de tiempos, recursos y herraminetas.
En lo negativo requiere un alto grado de autonimia y autorregulacioin, ademas de las dificultades para acceder a internet
Se encuentran las
Mobile Learning
Se da por medio de dispositivos mobiles
Ubiquitous Learning
Se da por la realidad aumentada
Social Learning
Contacto entre sujetos en redes o comunidades
Pervasive Learning
Aprendizaje personalizado al estudiante
Didácticas de un proceso pedagógico mediado por TIC
Proceso pedagógico mediado por tecnologías
Herramientas y recursos didácticos que nutren el proceso de enseñanza y aprendizaje, ademas del fundamento teorico del profesor
Se presentan 3 tipos de didacticas
The flipped classroom (aula invertida)
Se basa en que el estudiante adquiera los concimientos en su hogar para luego realizar las actividades/tareas en la escuela
Se generan planeaciones interactivas y videoconferencias
Videos con diferentes duraciones
Los tiempos de clases se invierten
Los Objetos Virtuales de Aprendizaje (OVA)
Son recursos digitales propios de entornos de aprendizaje mediados por la tecnologia
Subtopic
Se debe de tener en cuenta
Atemporalidad
Didáctica
Navegabilidad
Interacción
Retroalimentación
Tecnicas de evaluacion
Autoevaluación
Evaluación del estudiante hacia él mismo
Coevaluación
Evaluación que se hace entre los mismos estudiantes
Heteroevaluación
Evaluación en la cual como profesor evalúa a su orientado u
orientados;
Retroalimentación evaluativa
Acompaña el procesos de aprendizaje recopilando informacion sobre sus logros y desempeño, para poder promoverlo en su desarrollo.
Adobe Flash Professional, Adobe
Premiere Pro, Camtasia, Articulate, Prezi, Cuadernia, eXeLearning, entre otros
Actores del proceso de formación
Rol del docente
Reflexiona acerca de su papel en el aula y su transformacion para llegar a ser un maestro interconectado
Docente creativo
Construye una red alrededor de su labor en el aula, incrementando las opciones y las relaciones sistemicas.
PLE (Personal Learning Environment)
Docente crítico
Analiza y reflexiona sobre el entorno y su practica pedagogica para llegar al objetivo.
Tres capacidades para llegar al objetivo
Pensamiento o examen critico
Reflexion sobre la seguridad que deben de tener en la web
Habilidad cosmopolita
Centrar en entender los intereses humanos para entablar un dialogo con diferentes ountos de vista.
Imaginacion narrativa
Empatia
Docente dispuesto al cambio
La resistencia de los docentes al cambio, por lo cual un docente debe de tener unas competencias TIC minimas para esta nueva era
Epistemológicas
Necesidad de entender el cambio de forma critica e incursionar con el pensamiento creativo e inovador para aforntar estas nuevas tecnologias
Técnicas
Capacidad para el usos del internet, herramientas, programas, computador, etc
Actualización profesional
Conocimiento de las fuentes de información y las Tecnologías de la Información y la
Comunicación
Pedagógicas y didácticas
Comprtension de las tecnologias y su correcta aplicacion didactica para elaborar diferentes objetos virtuales de aprendizaje
Actitudes
Actitud crítica, abierta ,creativa e investigativa
Rol del estudiante
Tener en ceunta el pensamiento divergente y criticidad del estudiante
Generar un sentido de alteridad y reconocimiento por la diversidad del otro
Estilos de aprendizaje
Manera de interpretacion del estudiante para generar un proceso de educacion significativo
Aprendizaje
autónomo y colaborativo
Teoría de las inteligencias múltiples de Howard Gardner
Segun el no existe un único tipo de inteligencia, sino que los seres
humanos poseen ocho inteligencias diferentes dependiendo del hemisferio que logren
desarrollar a profundidad
Verbal-lingüística.
Lógico-matemática.
Corporal-kinestésica.
Visual-espacial.
Musical-rítmica.
Interpersonal.
Intrapersonal.
Naturista.