infancia temprana( 3 a 6 años)
desarrollo físico
a partir de los 3 años
el niño crece rápidamente
en la primera infancia,los niños son mas fuertes y saludables
progresa mucho en en la coordinacion y desarrollo muscular
el crecimiento muscular y el esqueleto,progresan
los cartílagos se van transformando rápidamente en hueso
fases del crecimiento lento y estable
desde los 3 hasta la pubertad se produce una ganancia media de peso total de 25 kg y una tala de 50 cm
los niños son ligeramente mas altos y mas pesados que las niñas
dependen de la nutricion ,del modo de alimentarse,del medio ambiente y de la atencion sanitaria.
la necesidad energéticas diarias ,son de 80-90 kg por día,aproximadamente un aporte de 1800 kg diarias en niños de 4 a 6 años.
transtornos del crecimiento fisico
los niños al nacer y los 3 años,deben tener una atencion pediatrica periodicamente ya que es una medida eficaz para controlar la evolucion de la talla y el peso de los niños.
desarrollo psicomotor
el niño de 3 a 4 años
maduración del sistema nervioso del niño
mejor coordinación de los movimientos
saltar
correr
bailar
botar balones
el niño de 4 a 5 años
perfecciona sus movimientos
se cae menos veces
puede realizar actividades escolares
recotar
colorear
el niño de 5 a 6 años
el dominio del cuerpo se consigue totalmente
salta
sube rampas
trepa
corre por las escaleras
se cansa muy poco
desarrollo de la inteligencia
el niño de 3 a 4 años
el niño aprende a través de la imitación de situaciones reales,ve lo que hace sus papas,hermanos en la casa y lo que hacen los profesores en la escuela.
el niño de 4 a 5 años
el niño de 5 a 6 años
el niño no es capaz de dar explicaciones sobre las cosas que pasan
ejemplo
las nuves se mueven porque yo me muevo
el niño va abandonando el tipo de pensamiento que utilizaba antes y va descubriendo las causas lo que sucede a su alrededor
el niño de 5 a 6 años
le cuesta comprender las cosas que pasan y como suceden
desarrollo motor
habilidades motoras gruesas niños de 3 años
no puede girar o detenerse de manera rápida salta a una distancia de 38.1 cm,sube a una escalera sin ayuda.
habilidades motoras de niños de 4 años
saltan de 6 a 4 pasos sobre un pie.
habilidades motoras de 5 años
arrancan,giran y se detienen de manera eficaz en los juegos.
habilidades motoras finas
Topic principal
desarrollo cognoscitivo
el razonamiento es egocéntrico pero aumenta la comprensión del punto de vista de los demas
la inmadures cognoscitiva produce ideas lógicas sobre el mundo
se consolida la memoria y el lenguaje
la inteligencia se hace mas predecible
la experiencia preescolar es común
Jea Piaget
Su teoría sobre el aprendizaje cognitivo infantil hace que lo conozcamos hoy en día como el padre de la pedagogía moderna.
segun la teoria del aprendizaje de piaget es un proceso que no solo tiene sentido ante situaciones de cambio
etapa pre-operacional
el niño empieza a relacionarse con los demás
el niño piensa de acuerdo a sus experiencias individuales
habla en tercera persona
el niño a esta edad,tendrá mucha curiosidad
atribuye sentimientos o pensamientos humanos a objetos
desarrollo afectivo-social
el niño de 3 a 4 años
realiza actividades como:
lavarse las manos
vestirse
come con la cuchara
duerme toda la noche sin mojar la cama
comienza a compartir sus juguetes con otros niños
el niño va experimentando importante proceso afectivo-social
el niño de 4 a 5 años
El niño en esta edad,esta a gusto en su casa ,familia y con niños de su edad
Comparte juguetes con otros niños
aparecen conductas como:
celos
miedos
temores
truenos
obscuridad
el niño comienza a comprender el mundo
conoce a los miembros de la de la familia y miembros de sus compañeros de clase
llama la atencion sobre lo que hace
se viste y desviste
aprende atarse los zapatos
puede recoger y ordenar sus juguetes
el niño de 5 a 6 años
la relación familiar sigue siendo muy positiva,centrada especialmente en la madre
hábitos de autonomía
mejora el comportamiento en la mesa
es capaz de manejar el dinero y hacer peaueña compras
cruza la calle de forma adecuada
usa correctamente los materiales de clase
siente fascinación por la television especialmente por programas infantiles
desarrollo psicosocial del niño de 3 a 6 años
el aumento y la comprensión de las emociones se hacen mas complejos
aumenta la independencia,iniciativa y el autocontrol
se desarrolla la identidad de genero
los juegos son mas imaginativos y mas sociables
son comunes la agresion y el temor
la familia todavia es el centro de la vida familiar
desarrollo del lenguaje
el niño de 3 a 4 años
domina casi todos los sonidos
realiza preguntas
expresa negacion
intenta adaptarse a una conjugación mas parecida a la de un adulto
el niño de 4 a 5 años
A lo largo de este año,el niño experimenta una notable mejoría va desapareciendo aquellas incorrecciones en la pronunciación que hacia el niño anteriormente.
su vocabulario es muy amplio y le gusta explorar el lenguaje de los demas
el niños de 5 a 6 años
a esta edad,el niño tiene que pronunciar correctamente todos los sonidos del lenguaje