La aplicabilidad de los materiales digitales en la enseñanza de lenguas extrangeras

Podemos distinguir cuatro tipos fundamentales de blogs educativos

Blog de profesor

Blog de clase

Blog de alumno

Blog Institucional

Sugerencias de contenidos para blogs de lenguas

Imágenes, textos o vídeos

Enlaces útiles

Instrucciones para los deberes

Publicación de trabajos de alumnos

Creación de un periódico o revista

Portafolio digital

Contenidos socioculturales o cros-curriculares

Juegos y actividades lúdicas

Canciones

Encuestas

Club de lectura

Ideas para la utilización de wikis

Escritura colaborativa y creativa

Recopilación de información

Creación de libros de texto digitales

Tabajos colaborativos, multimedia combinando texto, video, audio, imágenes, animaciones , etc.

Glosarios colaborativos

Boletines escolares

En una actividad de WebQuest deberían distinguirse las siguientes partes:

1. Introducción.

2. Tarea a desarrollar.

3. El proceso que debe seguir el estudiante para realizar la tarea propuesta.

Subtema

5. La evaluación que suele, realizarse con una rúbrica o matriz de evaluación.

6. Una conclusión.

Creación de pósteres digitales con Glogster

Muros virtuales con Padlet

Creación de historias digitales

Presentaciones interactivas con Prezi

Nubes de palabras con Wordle

Estudios sobre blogs

Mejora de la competencia escrita

Aspectos gramaticales: conjugación de verbos

Participación mediante post

Revisión y corrección entre pares

Progreso efectivo en la lengua extranjera

Estudios sobre wikis

Capacidad de revisión y reflexión

Mejora la producción escrita en lengua extranjera

Desarrollo de la alfabetización digital

La autonomía en el aprendizaje

Motivación

Estudios sobre podcasts

Desarrollo de estrategias de comprensión auditiva

Pronunciación y la producción oral en lenguas extranjeras

iTunes U

Creación de imágenes parlantes con Bladderize

Avatares con vos con Voki

Foros orales con Voxopop

Podcast

Comunidades virtuales