LA DISCUSIÓN EN EL AULA

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INFORMACIÓN TOMADA DE LOS TEXTOSEstrategias efectivas para el debate en el aula.Karl Krahnke (Departamento de Inglés, Universidad Estatal de Colorado) Convivencia en las aulas y competencia comunicativa: la discusión en el aulaBeatriz Fernández Herrero.Profesora Titular del Departamento de Lógica y Filosofía Moral de la Universidad de Santiago de Compostela17/12/2007

PREPARACIÓN

ANTES

ELABORAR GUIÓN

PREGUNTAS

QUE PERMITAN

REFLEXIÓN

ANÁLISIS

EVALUACIÓN

PROCESAR EL MATERIAL

DIESEÑAR EL AMBIENTE DEL AULA

DURANTE

INICIO CON CHARLA INFORMAL

ORGANIZACIÓN DEL MOBILIARIO

CIRCULARMENTE

PERMITE VISUALIZAR A TODOS

CONTACTO VISUAL

ENFOCARSE EN TODOS NO SÓLO CON EL HABLANTE

RECURSO DIDÁCTICO

POSIBILITA

DESARROLLO DE LA PERSONALIDAD INTEGRAL

INDIVIDUALMENTE

EXPRESAR

JUICIOS

VALORES

SENTIMIENTOS

ASIMILAR

LA CRITICA

DE FORMA CONSCIENTE UNA COSMOVISIÓN

SOCIALMENTE

REFLEXIÓN

VALORES

CONSTRUCCIÓN DE CONSENSO

CONSTRUCCIÓN DE SOCIEDAD

LIBRE

DEMOCRÁTICA

PLURAL

POSIBILITA LA CONVIVENCIA

DESARROLLA VALORES

AFECTIVO

RESOLVER CONFLICTOS MEDIANTE EL DIÁLOGO

COGNITIVO

PENSAMIENTO CRÍTICO Y REFLEXIVO

SOCIAL

ACTITUD EMPÁTICA Y TOLERANTE

EVOLUCIÓN DEL RAZONAMIENTO MORAL

PERMITE EL DESARROLLO DE LA ACCIÓN COMUNICATIVA

EFICIENTE

HABILIDADES PRÁCTICAS

RESPETAR TURNOS

ESCUCHA ATENTA

EXTRESIÓN LIBRE

PENSAMIENTOS

EMOCIONES

OPINIONES

Subtopic

CONSTRUCTIVA