La Evaluacion
Momentos de la Evaluacion
Antes
Inicial
Diagnóstica
Pronóstica
Previsora
Durante
Formativa
Orientadora
Reguladora
Motivadora
Despues
Sumativa
Integradora
Promocional
Acreditativa
Debe ser
Pertinente y Continua
Fases
1ra
Obtener Informácion
2da
Formular juicios
3ra
Tomar decisiones
Ámbitos de la Evalución
Programas escolares
Centros Escolares
Actuaciones del profesorado
Aprendizaje de los alumnos
Materiales didácticos
Técnicas y procedimientos
Hábitos intelectuales de los alumnos
Sistema educativo en su conjunto
La evaluación (metaevaluación)
Características de la Evaluación
Integradoras
Formativa
Continua
Recurrente
Critterial
Decisoría
Ejecutores de la Evaluación
Profesores
Alumnos
Administración Educativa
Instrumentos de Evaluación
Lista de cotejo
Escala de estimación
Pruebas
portafolio
Proyectos
monografías
Funciones de la Evaluacion
Diagnostica
Formativa
Sumativa
Necesita
Técnicas e Instrumentos
Circunstancias de la Evaluación
Que evaluar?
Grado de adquisicion de las competencias básicas
Adquisicion de contenidos, habilidades y actitudes y valores
Agentes, procesos y resultados
Cuando evaluar?
Al inicio: Diagnóstica
Continua: Reguladora
Al final: Sumativa
Quién evaluar:
Profesores y Alumnos
Autoevaluación
Heteroevaluación
Coevaluación
Cómo evaluar?
Metodologías innovadoras
Fomentando la creatividad
Concibiendo el curriculum
Utilizando las TIC
Con que evaluar?
Utilizando la técnicas: observación, encuestas, entrevistas, evocación, etc.
Con la ayuda de instrumentos adecuados
Para que evaluar?
Adecuar la actuación didáctica a las necesidades del alumno
Toma de decisiones: promoción, titulación...
Calificación y acreditación
Técnicas de Evaluación
Observación
Interrogativo
Resolución de problemas
Solicitud de productos
Modalidad de la Evaluación
Inicial
Procesual
Final
Tipos de Evaluación
Según el momento
Inicial
Procesual
Final
Según la finalidad o funciones
Diagnóstica
Formativa
Sumativa
Según su extensión
Global
Parcial
Según la procedencia de los agentes evaluadores
Interna
Externa
Según sus agentes
Auto-Evaluación
Hetero-Evaluación
Co-Evaluación
Según su normotipo
Normativa
Criterial