La formación en línea de tutores
tecnológicos como apoyo a la
alfabetización mediática:
UNAMITA, Ciérrale a la Brecha Digital

Internet es el medio digital con mayor crecimiento en la actualidad y, entre
las características que posee está la de abrir la oportunidad para atender
algunas de las necesidades sociales más urgentes en nuestro paísncipal

En el documento UNESCO ICT Competency Standards for Teachers (2008)
la alfabetización digital está directamente relacionada con la utilización de
las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en tres niveles:
1) El uso de las TIC2) La comprensión crítica de las TIC, y 3) La creación y
comunicación de contenido digital
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El primer nivel se refiere a las competencias esenciales para la interacción con las TIC, es
decir, ser capaz de utilizar un equipo de cómputo y el software más común.

Perfil del tutor tecnológico en el Programa Unamita, Ciérrale a la
Brecha Digital

• ser un ciudadano digital y buscar el bien común

• sabe buscar, evaluar, analizar y presentar la información

• hace de Internet un medio de comunicación eficaz

• tiene conocimientos generales sobre derechos de autor en Internet

• puede orientar en el uso de herramientas de productividad y colaboración para la solución de los problemas cotidianos

• busca en sus tutorados que utilicen Internet para encontrar oportunidades de crecimiento y desarrollo individual y colectivo

• tiene conocimientos generales para orientar a poblaciones de edad divers

Tutores que realicen
alfabetización mediática, con el fin de reducir la brecha digital en sus comunidades y fomentar la ciudadanía digital.
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Se opera en tres etapas

La primera es la formación de tutores

• Uso, aprovechamiento y consumo responsable de Internet

• Competencias docentes en TIC

• Gestión social

En la segunda los tutores tecnológicos pueden realizar alguna de las siguientes actividad

• Impartir el Taller de Uso, Aprovechamiento y Consumo responsable de Internet.

• Producir contenidos digitales para apoyar la alfabetización mediática y la formación de ciudadanía digital

En la tercera etapa, la final, además de entregar su informe final como parte de los requisitos para finiquitar el trámite del Servicio Social, se abre la posibilidad de que puedan elaborar su trabajo recepcional para la obtención del grado de Licenciatura.

El programa de servicio social Unamita ¡Ciérrale a la
brecha digital!

Su objetivo principal es
“impulsar el desarrollo profesional y humano del pasante, mediante el compromiso social, activo y solidario en la solución de problemas o necesidades.

Por último, tenemos las habilidades en el manejo de herramientas para la generación y comunicación de conocimiento, aquí están aquellas que posibilitan la creación de comunidades de aprendizaje digitales; por ejemplo, los blogs y las wikis, por mencionar algunas.

El siguiente nivel implica poder usar las TIC
complejas, como los programas especializados en un área del conocimiento