LA MUSICA BAROCCA
LA MUSICA BAROCCA
ANNO DAL 1600 AL 1750
GLI STRUMENTI UTILIZZATI NEL 600
VIOLINI , ARCHI , CLAVICEMBALO E ORGANO
Additional info
GUIDA ALL'ASCOLTO DEGLI STRUMENTI
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OBIETTIVI
a) Riconoscere i suoni di uno strumento musicale
b) Saper rispettare il proprio turno
c) Stimolare l'ascolto con gli altri
d) Mantenere il proprio posto più tempo possibile
e) Riconoscere le proprie emozioni
f) creatività
FINALITA'
a) Favorire la cooperazione con gli altri in un clima collaborativo e con l'assenza competitività .
TEMPI
La durata dello svolgimento dell'attività è di due ore
VERIFICA E VALUTAZIONE
La verifica viene fatta in base agli obiettivi raggiunti ovviamente rispettando i tempi di ciascuno alunno e sarà somministrato un quiz con risposte multiple mediante KAHOOT per valutare gli apprendimenti appresi.
Scegli la tua squadra e tenta il quiz
APPRENDIMENTO
Gli Ambienti di apprendimento previsti sono: L'aula di musica,
il teatro della scuola e l'aula.
FASE 1
DURATA 1 ORA
Prevede la presentazione dell’argomento “LA MUSICA BAROCCA DEL 600” attraverso: lezioni dialogate, conversazione in modo da far comprendere al gruppo classe il periodo storico e l'importanza della musica di quel periodo .
FASE 2
DURATA 1 ORA
La seconda fase prevede l'ascolto mediante video degli strumenti e delle sonorità usate nel 600 , abituando gli alunni all'ascolto e soprattutto distinguere gli strumenti impiegati al tempo.
FASE 3
DURATA 1 ORA
La terza fase prevede il dialogo con gli alunni e mediante immagini impareranno gli autori della musica del 600 , conosceranno la loro vita e memorizzeranno le opere più importanti.
STRATEGIE E METODOLOGIE UTILIZZATE
1)COOPERATIVE LEARNING ATTRAVERSO IL LAVORO DI GRUPPO .
2) CIRCLE TIME INDIRIZZANDO LA CLASSE VERSO LO SPAZIO COMUNICATIVO
3) BRAIN STORMING ATTRAVERSO LA CONDIVISIONE DI IDEE