LA SFIDA DELL'INCLUSIONE

1960 ALUNNI DISABLI N0 SCUOLA NORMALE

INTEGRAZIONE ALUNNI CON SVANTAGGI

LEGGE 517/77

INTEGRAZIONE ALUNNI CON SVANTAGGI, DIDATTICA NO NORMA MA PROGETTAZIONE, INSEGNAMENTO, VALUTAZIONE, NO PIANO LAVORO INDIVIDUALE MA CURRICOLO, NO VOTO E PAGELLA MA SCHEDA DETTAGLIATA ALUNNO

INSEGNANTE DI SOSTEGNO, ORGANIZZARE LA DIDATTICA ACCOGLIENTE E FLESSIBILE

PROGRAMMAZIONE DI OBIETTIVI E METODI

INTEGRAZIONE

INDICAZIONI NAZIONALI 2012

LETTERA DEI RAGAZZI DI BARBIANA

ORIENTAMENTI PEDAGOGICI

ANNI NOVANTA BAMBINI E RAGAZZI STRANIERI NON RICONOSCIUTI ITALIANI

insegnanti e dirigenti devono avere una giusta formazione e innovazione del 2007 con LA VIA ITALIANA PER LA SCUOLA INTERCULTURALE E INTEGRAZIONE DI ALUNNI STRANIERI.

LA VIA DELL'INCLUSIONE : esteso a tutti gli alunni in modo grave e leggero. DSA e BES segnano il passaggio da integrazione a inclusione.

SCUOLA ACCOGLIENTE= COMUNITA'

qualità organizzativa scolastica, cultura pedagogica

scuola inclusiva: CULTURALE, POLITICA, PRATICA

GEMEINSHAFT E GESELLSHAFT

CULTURA FUNZIONALISTA+COMUNITARIA= COMUNITA' PROFESSIONALE