Les théories
d'apprentissage

Rôle de l'enseignant

Dissiminer l'information et la connaissance

Donner un message clair et compréhensible

Rôle de l'apprenant

Méthode pédagogique

Rôle de l'enseignant

Stimuler, créer et renforcer des comportements observables appropriés

conditionnement classique/ conditionnement opérant

Rôle de l'apprenant

Associer, par conditionnement, une récompense à une réponse spécifique

Méthode pédagogique

Programme d’autoformation assistée par ordinateur

Rôle de l'enseignant

Présenter l’information de façon structurée, hiérarchique, déductive

Rôle de l'apprenant

Traiter et emmagasiner de nouvelles informations de
façon organisée

Mémoire à CT/ Mémoire à LT

Méthode pédagogique

Exposé magistral, résolution de problèmes
fermés

Rôle de l'enseignant

Organiser des situations d’apprentissage propices au dialogue en vue de provoquer et de résoudre des conflits socio-cognitifs.

Rôle de l'apprenant

Co-construire ses connaissances en confrontant ses représentations à celles d’autrui

échanger avec les autres/ dimension relationnelle

Méthode pédagogique

Apprentissage par projets, discussions,
exercices, travaux.

Rôle de l'enseigant

Offrir des situations obstacles et similaires à la réalité

Rôle de l'apprenant

Construire et organiser ses connaissances par son
action propre

se servir de son bagage expérientiel (connaissances antérieures) et de ses erreurs

Méthode pédagogique

Apprentissage par problèmes ouverts, étude
de cas