Teoría contextual
Lev Semiónovich Vygotski
ORIGEN SOCIAL DE LOS PROCESOS PSICOLÓGICOS SUPERIORES
Existen herramientas de
mediación cognitiva
Funciones mentales
inferiores y superiores
Internalización
La memoria, el razonamiento
y el aprendizaje
En el Desarrollo Humano prima lo social
sobre lo individual
Desarrollo de la "conciencia" como
resultado de la emergencia de la Cultura
LA NATURALEZA MEDIADA DE LA ACCIÓN HUMANA
Requiere instrumentos
mediadores
Mediante la reconstrucción de
practicas situadas
La interacción entre agentes
y herramientas culturales,
explica que
los humanos transforman
la naturaleza y que
actúan a través de estímulos.
ZONA DE DESARROLLO PROXIMO
Agentes que
intervienen: familia, escuela,
sociedad, comunidad, cultura,
etnia, raza...
El niño (a) asimila e imita,
a través del lenguaje
El lenguaje facilita la creación de:
Lógica, Desarrollo Potencial y Conocimiento
del mundo
