Metodología - Estrategias Didacticas y Pedagogicas
Rol del Docente en la Educación Virtual
El docente debe
adquirir habilidades,
destrezas, conocimientos
y competencias, en el ámbito
pedagógico - tecnológico
para la complementación de buenas
practicas educativas.
Función Académica
Recursos Mulrimedia
- Texto
- Audio
- Video
- Imagen
Evaluación continua con:
- Rubricas
- Lista de cotejos
- Listado
Preguntas que activen el
pensamiento critico
Diseño de actividades
Grabación de sesiones virtuales
Resolución de dudas a través de medios mobiles
Información sobre los resultados y
valoraciones alcanzadas
Función Social
Bienvenida a los estudiantes
Creación de grupos de
trabajo
Estimulación de participación
activa en sesiones virtuales
Emplear las Netiquetas, que son
normas de comportamiento virtual
Dinamizar la formación con
herramientas, como
Videoquizes
Muros Digitales
Simuladores
Gamificación
Puzles colaborativos
Creación de entorno social positivo
Función Organizativa
Cronograma de actividades
y sus respectivas ponderaciones
Normas de Funcionamiento
- Criterios de Evaluación
- Exigencias o nivel de participación
Organización del trabajo en grupo
y colaboración en la coordinación
Función Orientadora
Recomendaciones publicas, para incentivar
a la mejora
Ofrecer apoyo continuo en casos especificos
Motivación a los estudiantes
explicando el funcionamiento
de determinadas herramientas
Ser guía y orientador
Función Técnica
Verificar que los estudiantes
comprendan el funcionamiento
técnico de la plataforma educativa
Ofrecer con consejos y apoyo técnico
Proporcionar la incorporación y modificación
de nuevos materiales
Archivos multimedia
de apoyo
Establecer una comunicación continua
con el administrador de la plataforma
Conocer la plataforma con todas sus
herramientas, para un apoyo adecuado
Mantenerse actualizado con los nuevos
avances tecnológicos.
Challenges
Challenge
My first steps
Step
Plataformas Virtuales de Aprendizaje
Son Herramientas tecnologicas
basadas en la web, las mismas que
permiten crear cursos virtuales y gestiona
el proceso de enseñanza aprendizaje
Funcionalidades Básicas
Gestión de Usuarios Educador → Estudiante
Gestión de grupos y cursos
Gestión de aprendizaje centralización
y automatización
Escalabilidad en cuanto la varianza
de cantidad de estudiantes
Distribución de contenidos formativos
Comunicación Sincrónica y asincronica
Seguimiento de la acción formativa
La posibilidad de integrar nuevas herramientas y
recursos que existen en la Web
Ventajas
Estudio en cualquier parte y lugar
Costos reducidos
Solo se necesita un nivel básico de
conocimiento de Internet
Aprendizaje constante y actualizado
Aumenta la retención de información
ya que los recursos que se obtienen
se los tienen de manera casi infinita
Registro de la información, permitiendo
su re utilización en el momento que sea
necesario
Tipos
CMS
Sistemas de Gestión de contenidos
- Pagina Web docente
- Pagina Institucional
- Sitio informativo
por ejemplo:
Drupal
WordPress
Google Sities
Joomla!
LMS
Sistema de Gestión de aprendizajes
Con los que se realiza la
gestión de cursos virtuales.
Cuenta con distintas herramientas
de comunicación y seguimiento de
actividades.
Es una interfaz amigable
por ejemplo:
Google Clasroom
Edmodo
Schoology
Enseñanza Aprendizaje en Entornos Virtuales
Proceso de Aprendizaje no presencial
a través de diferentes tecnologías
Características
Aprendizaje Colaborativo y autónomo
Educador como mediador o facilitador
Retroalimentacion Educador → Estudiante
Educador con competencias digitales
Existe un sistema de Gestión de
aprendizaje que es el mediador
Comunicacion Educador → Estudiante a traves de medios sincronicos y/o asincronicos
Sincrónicos
Sucede al mismo tiempo, en tiempo real Educador → Estudiante, con la comunicación participativa activa, almacenamiento de las sesiones comunicativas lo que permite visualizar una y otra vez.
Pueden ser:
- Videollamadas
- Chat
- Video conferencias
Asincronicos
Sucede en distintos tiempos Educador → Estudiante, no existe interacción simultanea, ayudando a que el estudiante puede realizar la comunicación en su tiempo disponible.
Pueden ser:
- Foros
- Blogs
- Muros informativos
Ahorro de Costos y tiempo
Cursos MOOC
M
Número ilimitado de Estudiantes
O
Contenido Libre, no existe requisito de admisión
O
Todo se encuentra en la web
C
Estructura de un curso tradicional
Aprendizaje Ubicuo
El aprendizaje de un individuo
donde sea que se encuentre
Que?
Aprendizaje a traves de las tecnologias
Cuando?
En cualquier momento
Donde?
En cualquier lugar
Como?
Mediante el individuo
y el ambiente.
Interacción entre
estudiantes y docentes
Actividades de
aprendizaje individual
Recursos de aprendizaje
adecuados
Que medios
utiliza?
Dispositivos móviles
Modalidades de Formación a Distancia
E - Learning
Con interacciones
Sincrónicas y Asincronicas
B - Learning
Combina clases E- Learning
y clases presenciales, con mayor
comunicacion Asincronica
M - Learning
A través de dispositivos móviles,
generando el micro aprendizaje
La Didactica en Entornos Virtuales
Glosario Colaborativo
Elaboracion de un glosario
a medida que avanza el curso
Ayuda para seguir
construyendo conocimiento
Ayuda a definir la capacidad
cognitiva para trabajar según
las etapas en las que se
encuentren los estudiantes
Ahorra trabajo y tiempo
Amplia, enriquece, matiza
los contenidos
Se puede compartir glosarios
entre cursos, alumnos y docentes
Incorporación de entradas
aleatorias de un glosario
a manera de citas
Herramientas
Google docs, wiki
Estudio de Caso
Proceso donde los estudiantes aprenden
a través de actividades analíticas por
ellos mismos, sin que se les diga como se
hace. Llegando a ser lo que llama aprender
haciendo.
Etapas
Planteamiento
de caso
Generación de
preguntas de
estudio
Instrucciones y
formas de trabajo
Planificación
Momento de discusión
Análisis
Toma de decisiones
Búsqueda de soluciones
Seguimiento al proceso
Presentación de la propuesta de solución
Herramientas
Web Quest
Portafolio
Expediente Virtual
Guarda y comparte
-Trabajos
-Experiencias
-Vivencias
Todo de acuerdo a un
objetivo delimitado en
determinado tiempo
Ayuda a la evaluación continua
y formativa
Tareas
Almacenamiento
- Fotografias
- Videos
- Archivos de texto
- Audios
Gestión y actualización
de material
El estudiante gestiona
su aprendizaje
Se disminuyen costos en los
estudiantes y existe mayor
cobertura y accesibilidad.
Requiere la presencia
virtual del educador, a través
de la interactividad entre
Educador → Estudiante
Se deberá mostrar la trayectoria
formativa previa, ante el educador
y los compañeros
Recopilación de documentos
que muestran el aprendizaje
- Publicidad
-Viñetas
- Articulo de Prensa
- Testimonios
- Relatos
- Etc.
Incentiva a generar
Reflexión
Auto-evaluación
Evaluación autentica
Herramientas
Google Drive
Gamificación
Basado en juegos, para obtener
mayor grado de motivación
Puede:
- Leer
- Interpretar
- Aprender
- Reflexionar
- Interactuar
- Motivarse
Fomenta la evaluación
continua y formativa
Caracteristicas
Incrementa la atención
y motivación
El estudiante se encuentra
activo
Se genera logros, que
incentivan la satisfacción
personal
Existe una experiencia
positiva alrededor del
aprendizaje
Colabora en la conexión social
entre estudiantes
Premia y reconoce el
desempeño académico
del estudiante
Con la auto-evaluación
el estudiante identifica
sus logros y avances
Herramientas
- Quizizz
- Quizelize
- Quizlet
- Kahoot
- Prodigy
- Sundog