Modelos Pedagógicos Conectivista y constructivistas
Características
El alumno es el elemento central del proceso de aprendizaje.
Si se le pide a un niño dibujar el patio de su casa, su dibujo no es un presentación del patio, si no de lo que sabe de él. A medida que el niño va interactuando. Su pensamiento se sofisticará.
Cuando trabajamos con los niños y niñas la resolución de problemas matemáticos Ellos crean e interactuar ¿como?, ¿cuando? y ¿porque? lo van a desarrollar.
Construye sus conocimientos Previos
Cuando lo llevamos en clase de ciencias naturales para que exploren lo que es el Paisaje Natural. El niño manipula, cree e inventa nuevos conceptos visto en clase de ciencias naturales.
Cuando le estamos leyendo un libro Caperucita Roja cada renglón literario el niño va construyendo sus conocimiento sobre el cuento narrativo.
Ventajas
Promueve el proceso de pensamiento
Garantiza una mayor motivación el en saber.
Aprende a razonar a conectarse con la experiencia
y la realidad, dándole un aprendizaje funcional.
Enseñanza de calidad y aprendizaje significativo.
Se le debe enseñar al niño o niña a decidir la importancia del aprendizaje.
Desventajas
El niño o la niña utiliza las tecnologías no como medio de aprendizaje si no como medio de entretenimiento.
El juego en ello.
Distracción Social.
El niño o la niña es el único responsable de su propio aprendizaje.
En el aula a los niños se le debe realizar un proceso de acompañamiento continuo para un mayor Aprendizaje.
Caracteristicas
Implica en el proceso de aprendizaje no solo valora el qué aprender y el cómo, sino también el dónde.
pretende responder a la necesidad de explicar los cambios y nuevos procesos de enseñanza y aprendizaje en la sociedad.
El conocimiento se construye compartiendo los conocimientos,
y puede estar tanto dentro como fuera de los individuos.
El conocimiento completo no puede existir
en la mente de una sola persona
Topic principal
Ventajas
Evalúa el nivel de desarrollo cognitivo y
orienta a los alumnos adquirir la capacidad de otorgar sentido a lo aprendido.
Enseñanza y aprendizaje adquirido.
Es una teoría del aprendizaje que pretende explicar los cambios producidos en la era del conocimiento por las Tics.
Enseñarles a nuestros estudiantes las herramientas necesarias para adquirir conocimientos y formación.
Desventajas
Por ser una nueva teoría de aprendizaje de la era digital, se requiere metodologías de enseñanza aprendizaje, en el que en vez de
diseñar cursos, se diseñen ambientes
de aprendizaje (ecologías de
aprendizaje) para que los estudiantes
busquen y creen su red conocimiento basado en sus intereses y necesidades.
Dada la cantidad y variedad de información,
es fácil que el estudiante se distraiga y pierda
tiempo navegando en páginas que no le brinde provecho. El estudiante puede perder su objetivo y su tiempo.
Subtopic
Capacitaciones a los docentes sobre las herramientas tecnológicas desde esta
perspectiva del conectivismo.
Falta de conocimiento y participación en la actividades de las Tics para un mayor enseñanza y aprendizaje en el aula.