Niveles del Dominio Cognitivo

de lo específico

terminología

Este conocimiento consiste en definir términos técnicos, señalando sus atributos, propiedades y relaciones

hechos específicos

se refiere a recordar los principales hechos históricos del país, de hechos biológicos prácticos e importantes respecto a la salud, la vida comunitaria y otras necesidades humanas

de los modos y maneras de tratar hechos específicos

convenciones

onocimiento de las formas y convenciones de los principales tipos de obras literarias; por ejemplo, verso, teatro

tendencias y secuencias

tendencias típicas en los procesos de colonización de los pueblos conquistados en el pasado

clasificaciones y categorías

reconocer el ámbito propio de distintos tipos de problemas y materiales

criterios

conocer los criterios aplicables a la evaluación de las actitudes recreativas

metodología

conocer los métodos para enfocar los problemas que interesan a las ciencias sociales

conceptos o leyes universales y abstracciones de un campo concreto

principios y generalizaciones

Consiste en conocer las proposiciones, los principios fundamentales de la lógica

teorías y estructuras

Consiste en conocimiento de las bases filosóficas de juicios particulares.

consiste en captar frases no literales (metáforas, ironías, exageraciones)

capacidad para captar el mensaje global de un trabajo dentro de un nivel determinado de generalización

este subnivel consiste en la capacidad para manipular las conclusiones de un trabajo de acuerdo con las deducciones inmediatas derivadas de toda aserción explicita

Capacidad para aplicar las generalizaciones de las ciencias sociales y sus conclusiones a los problemas sociales concretos

Habilidad para aplicar los principios de las ciencias, los postulados, los teoremas u otras abstracciones, a situaciones nuevas

Evaluación en términos de evidencias internas

Consiste en enjuiciar, por medio de normas internas, la aptitud para distinguir entre un cálculo aproximado

Juicio en términos de criterios externos

trata de enjuiciar, por medio de normas externas, la aptitud para cotejar un trabajo concreto con los que se consideran modelos de la materia

Subtopic

capacidad de producir una redacción capaz de transmitir las ideas o las experiencias de forma estructurada

Deducción de un conjunto de relaciones abstractas

capacidad para elaborar hipótesis correctas fundamentadas en el análisis de los factores sometidos a estudio

Análisis de los elementos

Consiste en el descubrimiento de los factores que integran un mensaje

Análisis de las relaciones

consiste en las conexiones e influencias recíprocas entre los elementos y partes de un mensaje

Análisis de los principios de la organización o de las normas de estructuración

organización sistemática que hace posible la permanencia del mensaje como un solo conjunto