DESDE UN MECANISMO DE
BASADO EN 2 TIEMPOS CARACTERISTICOS
NOS PERMITE
QUE ES

ESTRUCTURA DE LA OCUPACIÓN

Bateson, en su libro “Composing a life” (2001) Define la organización de la vida, como un proceso a través del cual vamos armando mosaicos de ocupaciones que seleccionamos de acuerdo a nuestras demandas de atención y tiempo disponible

Arreglo armonioso y ajustado

Comparación o estimación de importancia relativatema

Ajustes o proporciones de partes simétricas

Movimientos con un ritmo o en diferentes sentidos

Contrapeso, que es el sentido que generalmente se da en Terapia Ocupacional

Aquel tiempo individual independiente del cronológico, aquel que se abrevia en condiciones de placer y que se extiende en condición de infortunio. Este desde luego es obviamente SUBJETIVO

Es aquel que da cuenta de la realidad objetiva, observable, cuantificable, medible Por otra parte representa el dialéctico encuentro del hombre con la naturaleza en torno a una medida.

EQUILIBRIO

DESEMPEÑO OCUPACIONAL

En este contexto tenemos que, de esta triada, persona - medio ambiente – ocupación, resulta un desempeño ocupacional que para que sea exitoso es necesario que se combinen adecuadamente múltiples elementos de cada uno de estos componentes

distribución de elementos con sus características correspondientes, o igual distribución de acciones

PATICO

GNÓSTICO

ROLES

ROL ADSCRITO:son todas aquellas condiciones que nos son otorgadas naturalmente: sexo, nacionalidad, pertenencia a una determinada familia

ROL ADQUIRIDO: lo constituye todo aquello que es asumido con activa intervención de la propia voluntad: la profesión u oficio, el estado civil, la elección de amigos etc

Kielhofner, tomando como base los autores anteriores propuso el Modelo de Adaptación Temporal con el fundamento que “el uso y organización del tiempo es uno de los indicadores de ajuste exitoso de las demandas de vida

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS Gómez, S. L. (2006). Equilibrio y organización de la rutina diaria. Revista Chilena de Terapia Ocupacional, (6), Pág-47.
Lillo, S. G., & Castro, L. R. (2013). Organización de la rutina diaria en estudiantes de primer nivel formativo en la escuela de terapia ocupacional. Universidad de Chile. Revista Chilena de Terapia Ocupacional, 13(2), Pág-65.
Medina, M. A. M. (2004). La ocupación y pre-ocupación desde una dimensión temporal. Revista Chilena de Terapia Ocupacional, (4), Pág-1.