Pedagogía Creativa.
Modelo de estimulación de la creatividad IOE (Imaginación, Originalidad, Expresión)
F. Menchén Bellón (1998)
Multisensorial: expresión de sus sensaciones, sentimientos y emociones
Intelectiva: uso de intuición, imaginación y pensamiento
Ecológica: mediante la identificación y descubrimiento de la naturaleza y la cultura de su entorno.
Estrategias
Estimular el aprendizaje como juego generador de innovaciones.
El humor, el juego, las analogías, la escritura creativa, la lectura creativa, las paradojas, las preguntas provocativas y la visualización.
actividades lúdicas estimulan la imaginación, la fantasía, la intuición, el humor y la espontaneidad.
Profesores con actitud distinta, creativa, activa, personalizada.
Qué es?
La capacidad para captar la realidad de manera singular, generando y expresando nuevas ideas, valores y significados.
Posibilitan el desarrollo de capacidades para adaptarse a nuevas situaciones y dar múltiples soluciones a los problemas.
La capacidad axiológica para analizar, cuestionar, juzgar, preguntar y asumir, con autenticidad, cualquier contexto “críticamente” emancipando su realidad.
Enfoque
“crítico reflexivo”
Resolver problemas con fluidez, productividad, flexibilidad mental; con capacidad para generar “originalidad”.
Características
Fluidez: dan más respuestas, elaboran más soluciones, piensan más alternativas.
Flexibilidad: entendida como la capacidad de aceptar múltiples alternativas y de adaptarse a nuevas reglas de juego.
Originalidad: es fruto de una profunda motivación; proceso de constante análisis y de incesantes modificaciones a nuestra manera de proceder.
Capacidad de re-definición: encontrar usos, funciones distintas a las habituales.