El uso de las TIC en el aula: un análisis en términos de
efectividad y eficacia
Objetivos
Identificar
incorporación de TICS
Analizar
Comportamiento de los docentes
efectos y/o modificaciones
Determinar
grado de efectividad y eficacia
Materiales
software
internet
computadoras
laptops
tabletas electrónicas
teléfonos celulares
Métodos
estudio etnográfico
entrevistas semi-estructuradas
Proceso de acercamiento
El investigador requiere de
tiempo
dedicación
constancia
Contextualización
se enfoca en
subsistema
planteles educativos
normas
cultura
funciones
Resultados
El uso de los recursos tecnológicos en el
proceso de enseñanza-aprendizaje .
Para el profesor
un instrumento para dar seguimiento al desarrollo de las prácticas académicas de los alumnos
Para los estudiantes
herramienta que facilita el desarrollo de las tareas académicas.
Discusión
similitud en el enfoque pedagógico
mantienen el estilo de enseñanza tradicional
se restringe la
transmisión de información sin retroalimentación inmediata.
Conclusiones
la incorporación de las
TIC es inminente
no siempre son aprovechados acorde a los objetivos de enseñanza-aprendizaje
el uso efectivo de las TIC dependerá
del enfoque pedagógico
actitud del educador y los estudiantes
capacidad de los actores