EL QUEHACER DEL PSICÓLOGO EDUCATIVO
fundamentos teóricos
filosofía griega
*Platón
*Socrates (mayéutica)
*Aristoteles
filosofia moderna
*John Locke (tabla rasa)
*René Descartes (dualismo, duda metódica)
*Herbat (métodos de APZ y estudio)
modernidad
*F. Galton (asociación)
*Wilhem Wundt (introspección)
*R. Catell (pruebas psicométricas)
*J. Dewey (múltiples formas de APZ)
Conductismo
centrados en la teoria del APZ
estimulos y respuestas
estudiados por el C. Clásico y Operante
fenómenos de la observación
Cognitivismo
procesamiento de la información en la mente
procesos psiquicos internos del APZ
Funciones superiores
*analizar
*observar
*planificar
*codificar
ley 1090-2006
TITULO I
El psicólogo estudia el
comportamiento desde la salud
TITULO V
Deberes y Obligaciones
cumplir las normas, en campos
de la salud, educación, justicia, etc...
respetar los principios y
valores de la ética para el trabajo y respeto
a los D.H.
TITULO-VII
CAPITULO 1
Evaluación e Intervención
No pueden revelada la información
excepto: cuando es solicitada por
autoridades competentes, profesionales
de la enseñanza.
CAPITULO 3
Deberes del psicólogo-Código deontológico
No practicar intervenciones sin
consentimiento informado
o consentimiento del acudiente
CAPITULO 4
Investigación
En casos de menores de edad
y sujetos incapacitados, el consentimiento
informado, lo firma el representante legal.
Funciones del psicólogo educativo.
Se dividen en 3 grandes áreas de acción
Evaluación y psico-diagnóstico
*se realizan evaluaciones y diagnósticos
*reconocimiento vocacional estudiantil.
*evaluaciones y diagnósticos institucionales
Psico pedagogía y psico higiene
*se realizan entrevistas de ingresos al plantel educativo
*seguimiento estudiantil
*asesoría a docentes, administración de cursos
*cuidado del niño y niña en salubridad
Psico orientación y asesoría
*orientación a estudiantes remitidos por docentes y padres de forma individual
*orientación a padres de familias
*capacitación con familias y docentes acerca de las temáticas de APZ
*asesoramiento con problemáticas psicosociales, mentales y emocionales.