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TEXTO: EL CATACLISMO DE DE DAMOCLES

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Institucion Universitaria Politecnico GrancolombianoEl cataclismo de damoclesIntegrantesHerazo Narvaez ShirleyMachuca Barbosa Oscar Javier Zuñiga Mendoza Ana LuciaCasallas Cruz Fiorella Cabarcas Ortega Aura Beatriz

Gabriel Garcia Marquez el 9 de Agosto de 1986

Escrito por

Examinar usando elementos de análisis como

Idea principal

Ideas secundarias

Inversion para la guerra

Educación

Alimentación

Calculos de problemas esenciales como los son los niños mas pobres del mundo.

Pobreza

Salud

Cada ser humano sin excluir a los niños, está sentado en un barril con unas cuatro toneladas de dinamita, cuya explosión total puede elimina doce veces todo rastro de vida en la tierra.

Conclusión

Los gobernantes no solo atentan con la vida de ellos si no con la extinción de la raza humana.

Se invierte mas dinero en la creación de armas que en suplir necesidades básicas

Salud

Alimentación

Educación

Se puede

Una constante amenaza del fin de la creación

La creciente fabricación de armas de destrucción masiva

Mediante

Recursos económicos bastantes exorbitantes

Estos recursos se podrían emplear para fines sociales

Algunos ejemplos son

Para los quinientos sesenta y cinco millones de personas que padecen hambre, se podría comprar maquinaria agrícola para que los países pobres adquieran la eficiencia alimentaria por 4 años

Equivale a

El costo de 149 cohetes MX para la
hambruna y veintisiete cohetes MX para la maquinaria.

En cuanto a salud se podrían costear catorce años de programas contra el paludismo que salvaría a catorce millones de personas

Equivale a

El costo de 10 portaviones nucleares

Solucionar los problemas esenciales de
quinientos millones de niños

Equivale a

El costo de 10 bombarderos estratégico B-1B y menos de 7.000 cohetes cruceros

En cuanto a educación, se podría alfabetizar la población mundial, construir escuelas y la calificación de maestros por 10 años

Equivale a

El costo de dos submarinos atómicos para la alfabetización, y el costo de doscientos cuarenta y cinco cohetes tridentes para escuelas y profesores

Se podría costear la cancelación total de la deuda externa del tercer mundo

Equivale a

La sexta parte de los gastos militares mundiales

En cuanto a recursos humanos, el tiempo y energía alcanzaría para que sabios busquen de un ámbito de educación y justicia y encontrar una cultura de paz

Equivale a

El tiempo y energía de sabios empleado a favor de estrategias militares de todo tipo de índole

En contra de

La inteligencia natural

sin embargo hay

Voces en contra que claman por paz y justicia

Que proponen

Un arca de memoria para la nueva humanidad

Para que

Sepan que a pesar de sufrimiento e injusticia, hubo amor y se imaginó la felicidad

Es

Por