Le da importancia a
3 orientaciones influenciadas
Papel importante en
Corriente dominante de
Centrados en
3 momentos
Se basa en
Busca
Se basa en
Evoluciona gracias a
Tiene en cuenta
2 rasgos
Obstaculizada por
Son el resultado de
Dependen de
Investigados a partir de
Beneficiado por
Regulado por
Se basa en el estudio de
Busca relación entre
Sse apoyan de
No tienen en cuenta
Tienen en cuenta
Relación entre

Paradigmas psicopedagógicos
en la enseñanza y aprendizaje

Conductivismo

Clave del conductivismo

- Estímulos
- Respuestas
- Comportamientos

Aprendizaje asociativo

- Conocimientos previos
- Información nueva

- Problemas individuales
- Problemas colectivos

TIC

- Pizarras
- Portátiles
- Tablets

- Comportamiento ajustado
- Refuerzo en pantalla

Cognitivismo

Procesos mentales

- La percepción
- La memoria
- Resolución de problemas^

- Conocimientos previos
- Nueva información

3 procesos de aprendizaje

- Crecimiento
- Ajuste
- Reestructuración de aprendizaje previos

- Mundo social
- Mundo físico

Enseñanza asistida por
ordenador (EAO)

- Recursos hardware
- Recursos humanos
- Habilidades requeridas
para su uso

Constructivismo

Piaget

Inteligencia
construida

- Resolución de problemas
- Adaptación al entorno
- Asimilación de una estructura

Vygotsky.

Vertiente mas social

La mente humana

- Planificación
- Regulación
- Evaluación

Recursos tecnológicos

La búsqueda de información

El interaccionismo
simbólico

TIC

- Enseñanza virtual
- Integración web 2.0
- Uso masivo de internet

Psicología social

- Conductista
- Psicoanalítica
- Cognitiva

Premisas

- Los significados
- La interacción social
- El carácter activo de la persona

NOMBRE: ALEJANDRO SÁNCHEZ ROZ
ASIGNATURA: ENSEÑAR Y APRENDER EN LÍNEA
AULA: 4
USUARIO UOC: ALEJANDROSANCHEZROS