Plan d'intervention

Planification

Permettre d'avoir des objectifs long termes avec des sous-objectifs afin de voir l'évolution de l'élève.

Faciliter la confection du plan d'intervention pendant la rencontre sur support papier

Lors de la confection en format papier pendant la rencontre :Avoir un format adéquat à la confectionLe parent peut se sentir coincer et n'ajoutera rien s'il croit que c'est déjà cané!

Faciliter la confection du plan d'intervention pendant la rencontre sur support numérique

Informer les intervenants entourant l'élève de son plan d'intervention une fois signé

Avoir rapidement accès au dossier de l'élève

Pouvoir attribuer un moyen à un intervenant

Pouvoir convoquer les intervenants à la rencontre du plan d'intervention

Informer l'élève de son plan d'intervention

Faciliter la confection du canevas

Faciliter la confection d'objectifs SMART

Mettre un bon objectif SMART est une difficulté pour plusieurs et demande beaucoup de temps. Presque unanime!Il s'agit ici d'un débat entre certains acteurs...En gros, certains veulent une liste déroulante avec des exemples... d'autres veulent rien savoir, car ça contredit la démarche d'un objectif personnalisé à l'élève.

Pouvoir faire des recommandations pour l'année d'après

Utiliser les moyens par objectif afin de les utiliser comme levier de l'objectif

Avoir des objectifs long termes avec des sous-objectifs afin de voir l'évolution de l'élève

Avoir des termes plus parlant

Ex. : BesoinsIl a besoin d'être plus calmeIl a besoin de réussirAlors qu'il s'agit plus de difficutlés/Défis

Révision

Faciliter les rencontres de révision

Voir l'état d'avancement

Avertir le responsable du plan à révision qu'un révision est imminente

Administratif

Avoir une vue d'ensemble sur les plan d'intervention pour les élèves dont l'utilisateur est reponsable

Nombre de PI Actif

PI à réviser

Moyens d'adaptation

Avoir des listes de moyens utilisés par élèvePortrait de groupe de l'enseignantQui a droit à 1/3 de tempsOrdinateurPortrait d'école pour l'informatiqueCombien d'ordinateurs sont en circulation et pour quel élève?Pour les examensCombien de numérisation faut-il demander pour les examens?Combien ...?

Avoir une vue d'ensemble sur les moyens mis en place pour les élèves dont l'utilisateur est responsable

Avoir des listes de moyens utilisés par élèvePortrait de groupe de l'enseignantQui a droit à 1/3 de tempsOrdinateur

Avoir un plan d'intervention qui suit l'élève et qui est transférable d'un établissement à un autre

Améliorer la compréhension de la démarche du plan d'intervention

Il y a clairement ici une méconnaissance de la démarche d'un plan d'intervention. Qu'est qu'un moyen, un objectif?....

Avoir une démarche et un plan d'intervention uniformes

Collecte de besoins

Compléter un questionnaire à distance

Faciliter la collecte de besoins pour tous les intervenants entourant l'élève

Faciliter la collecte de besoins par les parents

Rassurer les parents et préparer le parent à la rencontre

Avoir rapidement accès aux données de l'élève

Adapter la collecte selon le persona

Modifier le vocabulaire et la présentation selon la personne à qui s'adresse la collecte .

Avoir accès rapidement au dossier d'aide de l'élève

Faciliter la collecte de besoins par les élèves

Réalisation

Permettre à la direction suivre l'évolution des moyens mis en place

Permettre à l'utilisateur de voir les actions dont il est responsable et de pouvoir définir l'état ou les commenter

Permettre d'intégrer un plan d'action par le professionnel

Avertir les utilisateurs de l'échéance des actions dont il est responsable

Permettre à la direction de suivre l'évolution du plan de l'élève

Permettre aux parents de voir l'évolution du plan d'intervention

Permettre à l'élève d'avoir accès en tout temps à son plan d'intervention

Il faut que le plan soit vivant!!!!!!!!!!!!!

Permettre d'avoir un accès à toutes les actions et interventions faites avec l'élève