“PROGRAMA DE INTERVENCIÓN PARA ESTIMULAR LAS CAPACIDADES COGNITIVAS EN UN NIÑO CON DÉFICIT DE ATENCIÓN E HIPERACTIVIDAD”

OBJETIVOS

Objetivo General

Ejecutar un plan de estimulación mediante estrategias psicopedagógicas para una buena adaptación en la escuela del niño con TDAH.

Objetivos especificos

SESIÓN 1: Estimular la atención en el niño para un buen desempeño en sus actividades escolares.
SESIÓN 2:Facilitar herramientas para mejorar hábitos de estudio en el niño.
SESIÓN 3:Brindar técnicas de relajación que le permitan manejar su impulsividad.
SESIÓN 4:Estimular la conducta del niño mediante reforzadores positivos.

SESIONES

SESIÓN 1

"Presto atención y lo soluciono"

SESIÓN 2

“Sin distracciones estudiar es más fácil”

SESIÓN 3

“Me relajo para sentir una sensación de paz”

SESIÓN 4

“Todo es más sencillo si lo hago bien”

ENFOQUE

COGNITIVO CONDUCTUAL

Se usa esta terapia puesto que se trabajará con el uso de reforzadores y castigos. Asimismo aspectos como el establecimiento de normas y límites, el entrenamiento en hábitos positivos, la modificación de conductas disruptivas y el entrenamiento conductas positivas. Con técnicas como la “economía de fichas”, el refuerzo positivo, el tiempo fuera, etc

MATERIALES

- Estrellas plastificadas
- Goma
- Tijera
- Lápiz
- Lapicero
- Fichas de las actividades
- Cartulina
- Títere
- Globos
- Cinta
- Imágenes
- Retazos de papel
- Laptop
- Juguete

METODOLOGÍA

Mediante las sesiones prácticas, dinámicas y lúdicas se busca mejorar sus capacidades cognitivas como (atención, impulsividad, conducta) con la finalidad de aminorarlas.