Proyectos integradores curriculares

Es

una estrategia pedagógica que genera resultados favoreciendo los procesos de enseñanza y aprendizaje

surge

de las necesidades e intereses de los estudiantes

que integra factores como

estudiante

son los principales protagonistas

docente

encargado de planear los contenidos

apoyo institucional

encargado de los recursos y dar una buena
visión

familia

contribuye con los contenidos fuera de la escuela

se caracteriza por

promover el trabajo colaborativo

enseñar desde un aprendizaje significativo

permitir el trabajo autónomo

permitir que el alumno juegue un papel activo

realizar actividades flexibles

apoyar la diversidad

tener un pensamiento critico

colocar a funcionar el proyecto en cualquier etapa del sistema educativo

se articula con

la interdisciplinariedad

es

la unicion de dos o mas disciplinas

para

estudiar una situación especifica

implica

un cambio de actitudes hacia el conocimiento

que contribuye

una educación inclusiva porque responde a las necesidades y potencialidades de los estudiantes

eliminando barreras

intercambio de saberes

que contribuye

toda persona tenga conocimiento
de su propia disciplina y cierto
conocimiento de otras

observar de manera integral

para

todos los fenómenos se integran y no se debe
enseñar de manera aislada

curriculo

es

plan de estudio donde concreta los
contenidos de cada materia

para

transversalizar los contenidos pero con el mismo
objetivos

de desarollar

actividades articuladas entre si

de evidenciar

estandadres de calidad

progreso en los contenidos
de los estudiantes

los pilares en la educación

se puede implementar

según Cantú Vásquez et al. (2013, p. 9)

en tres pasos

Definir la asignatura central

escoger la asignatura que más se relacione con la temática a abordar

Escoger las competencias de cada asignatura que se vincula al proyecto

para desarrollarla en el lapso del tiempo del proyecto

Definir el núcleo problematizador

se realiza la planeaciones partiendo de los intereres o problemas previamente identificados