Son trastornos que delimitan un conjunto de dificultades de desarrollo en los individuos
TRASTORNO DEL NEURODESARROLLO
AlTERACIONES ESPECÍFICAS EN EL DESARROLLO ESCOLAR
DISCAPACIDAD
Es un conjunto de limitaciones
Son condiciones que afectan el funcionamiento de las personas y su adaptación en el entorno
Pueden ser :
Se desarrollan a lo largo de la vida
Biologícas
TIPOS DE DISCAPACIDADES QUE RECONOCE LA OMS
DISCAPACIDAD FÍSICA
SORDO-CEGUERA
SON
Dos tipos de déficit sensoriales, personas que representan alteraciones visuales y auditivas
PRODUCEN
Dificultades de movilidad que implica dificultad para desplazarse en distintos segmentos del cuerpo
DISCAPACIDAD PSICOSOCIAL
SE CARACTERIZA
En diversos tipos de trastornos que presentan las personas como: ansiedad, depresión
DISCAPACIDAD SISTÉMICA
SON
Condiciones que impiden asistencia en las aulas de clase donde se incluyen enfermedades crónicas graves
TRASTORNO DE ASPECTRO
ES
Un déficit de discapacidad para establecer interacciones sociales, recíprocas, dificultades de comunicación en las habilidades del lenguaje, y es un trastorno de debilidad compartimental
DISCAPACIDAD INTELECTUAL
SON
Limitaciones del funcionamiento intelectual y en la conducta adaptativa, dificultades en procesos académicos y sociales de los individuos
DISCAPACIDAD AUDITIVA
SE CARACTERIZA
En limitaciones significativas en percibir sonidos, es decir, audiología en personas sordas
DISCAPACIDAD VISUAL
SON
Diversas condiciones oculares
TRASTORNOS PERMANENTES DE VOZ Y HABLA
SON
Alteraciones en el tono de la voz, la vocalización y la pronunciación de palabras y sonidos
TRASTORNO (TEA)
TRASTORNO (TDAH)
TRASTORNO (TEL)
BASADO
En las dificultades de la vida escolar no constituye limitaciones , son impulsivos e hiperactivos
SON
Alteraciones psicológicas que abarcan dificultades en la alteración del lenguaje
Incluye restricciones en la interacción social, en la comprensión pragmática, habilidades comunicativas y compartimentales
DISCALCULIA
DISLEXIA
ALTERACIONES ESPECÍFICAS EN EL DESARROLLO ESCOLAR
DISGRAFÍA
SE BASA
En las dificultades de aprendizaje en la matemática afectando procedimientos escolares
ES
Trastorno de aprendizaje en la coordinación de la escritura
SE CARACTERIZA
Alteraciones en la capacidad de leer y dificultad del orden de las letras
