QUÉ ES Y QUE NO ES LA DISCAPACIDAD

Importancia en los ambientes educativos

Hoy día es menester que en todos los establecimientos educativos se brinde la posibilidad de atender a los niños, niñas y jóvenes que presentan algún tipo de discapacidad, pero mas importante aun poder cualificar y abordar dichas condiciones desde un punto de vista mas incluyente.

Como estrategia para cualificar las necesidades de la población con discapacidad, y trabajar en las aulas de clase desde sus condiciones, tenemos la herramienta denominada PIAR, o plan individual de ajustes razonables.

Condicion unitaria ni homogenia. Dependiendo del perfil de funcionamiento intelectual, social, emocional, y corporal de la persona.

Son por una parte, la dificultad para sostener la concentracion ( déficit de atención ) sobre todo en circunstancias que ofrecen baja estimulacion, por otra parte la falta de inhibicion o control cognitivo sobre los impulsos, frecuentememnte asociados con inquietud motora

Niños con dificultades de hiperactividad e impulsividad: Presentan exceso de movimiento, constantemente se mueven en la silla, hacen ruidos y gestos, pareciera que no se pueden estar quietos, se pierde facilmente cuando redactando, hablando y calculando. Tiendan

La discapacidad se define como aquella condición o característica, en la cual la persona muestra cierta dificultad ya sea de tipo intelectual, físico o sensorial y que tiene incidencia en la forma como la persona se desenvuelve en la sociedad de la cual es participe.

TIPOS DE DISCAPACIDAD

Discapacidad Auditiva

Hace referencia a la dificultad que tiene una persona de poder usar correctamente su sentido del oído, ya se de manera parcial o total.

Discapacidad Intelectual

Casi siempre es permanente, por lo general es de gran impacto en las personas y las familias que las padecen. Quienes la presentan tienen limitaciones en el intelecto o la comprensión de ciertos procesos académicos y sociales.

Discapacidad Visual

Hace referencia a la limitada capacidad de visión y a todas las categorías que incluyen varias condiciones visuales.

Discapacidad Psicosocial

Incluye a todas aquellas persona con trastornos mentales, depresivos, de ansiedad entre otros. Estos inciden en el desarrollo de actividades o tareas diarias como la organizacion o ejecucion de algún proyecto.

Discapacidad Física

Quienes presentan discapacidad física evidencian una disminución relevante en las capacidades de movienmito de ciertas parts de su cuerpo, afectando la coordinacion o el equilibrio.

Discapacidad Sistémica

Se refiere al padecimiento de ciertas situaciones de salud que imposibilitan que el niño o niña pueda ir al colegio.