Resumen visual de términos y clasificaciones.
RINCONES
MÚSICA
PSICOMOTRICIDAD
Subtopic
JUEGO
ARTE Y CIENCIAS
BIBLIOTECA Y SENSOPERCEPCIÓN
CONSTRUCCIÓN
TEATRO
PENSAMIENTO LÓGICO
DRAMATIZACIÓN
LITERATURA
CARPINTERÍA
BIBLIOTECA
COMUNICACIÓN Y LENGUAJE
MUÑECAS
CIENCIAS
AMBIENTES DE APRENDIZAJE
LAS MANERAS
DIFERENTES PARA
ORGANIZAR EL
ESPACIO EN EL AULA
COMO ORGANIZAR EL
ESPACIO
VENTAJAS
ESPACIOS PARA UN
APRENDIZAJE
SIGNIFICATIVO
Subtopic
Experiencias innovadoras
en educación infantil
Es la base de la revolución
educativa ,es fundamental
revisar afirmando que se debe
sustentar a través de las
propuestas de la escuela nueva
Talleres:
Los centros de
interés:
Juegos por rincones
Subtopic
Subtopic
Subtopic
UN NUEVO MODELO DE ESCUELA: HACIA UNA EDUCACIÓN SIN MUROS. ARTE Y MOVIMIENTO
ESCUELA BOSQUE
Vivir experiencia de aprender en un
entorno natural. A través de juego
libre van adquiriendo competencia
curriculares. En base a los materiales
que aporta la misma naturaleza.
LOS AMBIENTES DE AULA QUE
PROMUEVEN EL APRENDIZAJE, DESDE LA
PERSPECTIVA DE LOS NIÑOS Y NIÑAS
ESCOLARES
Los ambientes:
El concepto de ambiente involucra múltiples factores y ámbitos de un contexto, es decir, “todo aquello que rodea al hombre, lo que puede influenciarlo y puede ser influenciado por él”
PEDAGOGIA MONTESSORI
4 estrategias efectivas de la enseñanza
Jonh Hattie
#1: Claridad
Es importante indicar a los estudiantes los objetivos académicos de cada actividad para tener éxito en la enseñanza.
#2: Debates Estos permiten evaluar los aprendizajes de los estudiantes a través de la discusión y la argumentación
#3: Retroalimentación Puede mejorar la comunicación y el relacionamiento en el aula, teniendo en cuenta su desempeño y brindar el espacio a los estudiantes de hacer comentarios sobre el trabajo y métodos del docente.
#4: Auto-aprendizaje Los estudiantes deben tener la oportunidad de dirigir su propio aprendizaje teniendo en cuenta los procesos de comprender, controlar y manipular.
Antecedentes metodológicos en la
organización de los espacios
Se habla de metodología a todos aquellos ambientes o
rincones de trabajo, los cuales permite una alternativa
de enseñanza en los niños y niñas desde su propio ritmo
y contexto.
AMBIENTE DE APRENDIZAJE: SU
SIGNIFICADO EN EDUCACIÓN
PREESCOLAR El ambiente de aprendizaje se constituye por todos los elementos físico-sensoriales, como la luz, el color, el
sonido, el espacio
APLICACION DE LOS AMBI ENTES DE
APRENDIZAJE EN PRE ESCOLAR.
INTERACCION
SOCIAL
RINCONES
LA COMUNICACION
INTERPRETACION
EL TIEMPO
RINCONES DE
APRENDIZAJE
OBJETIVOS
.Propiciar actividades innovadoras.
orientar a los estudiantes hacia la toma de decisiones.
.desarrollar la afectividad y el interés.
CARACTERISTICAS
Organización del espacio.
Organización del tiempo.
Función de los materiales.
MOMENTOS
para trabajar en los rincones
Momento de programación.
Momento del desarrollo.
Momento de evaluación.
APRENDIZAJE, UNA PUERTA ABIERTA PARA LA PRIMERA INFANCIA.
RINCON DE
APRENDIZAJE
APRENDIZAJE
DESDE LA
LITERATURA
APRENDIZAJE
DESDE EL ARTE Y
LA MUSICA
TALLERES
Actividades de vida práctica Montessori
Aprendizaje, una puerta abierta para la primera infancia.
Un nuevo modelo de escuela: hacia una educación sin muros. Arte y movimiento,
Rincones de aprendizaje
Los ambientes de aula que promueven el aprendizaje, desde la perspectiva de los niños y niñas escolares.
La organización del espacio por ambientes de aprendizaje en la Educación Infantil: significados, antecedentes y reflexiones.