Sistema de clasificación de los diseños de investigación en psicología

Pilares del proceso de investigación

Primer pilar

Es el diseño que puede definirse como el plan que suministra una estructura para constituir todos los elementos de un estudio.

Se encarga de aspectos como la selección y asignación de los participantes y el control de las variables extrañas.

Dos tipos de validez disponen la calidad de la aplicación del diseño de investigación.

Validez interna

Capacidad de controlar el efecto de terceras variables.

Validez externa

Capacidad de generalizar los resultados a otros participantes o contextos.

Segundo pilar

La medida, esta concierne la identificación, medición y definición de las variables no observables y observables.

Tercer pilar

Es el análisis el cual toma en cuenta la estimación de parámetros y prueba de hipótesis.

En toda investigación se diseña un objetivo especifico, generalmente se espera encontrar una correspondencia entre el problema de investigación y el diseño especifico utilizado.

Se busca que el estudio sea replicado con la finalidad de desarrollar un conocimiento científico.

Habitualmente en la medida de las variables de investigación se debe incluir información sobre los instrumentos para la recolección de datos empíricos incluyendo la operacionalización de las variables.

En cuanto al análisis estadístico se deben discriminar los métodos estadísticos utilizados con las descripción suficiente para que estos sean comprendidos por otros investigadores.

Con base al diseño de investigación, el informe debe incluir una descripción detallada de sus participantes y de las condiciones experimentales en las que ellos se encuentran.

Investigación teórica

En esta categoría se incluyen todos los trabajos que recopilan todos los avances en la teoría sustantiva, también en las actualizaciones o revisiones de una investigación que no requiera emplear datos empíricos originales.

Este tipo de investigación puede adoptar tres formas posibles.

Revisión narrativa

Revisión sistemática de estudios primarios

Revisión sistemática cuantitativa o meta-análisis

Investigación instrumental

Se incluyen todos aquellos trabajos que analizan las propiedades psicométricas de instrumentos de medida.

Investigación metodológica

Se incluyen todos aquellos trabajos que presentan nuevas metodologías para la investigación de cualquier temática.

Investigación empírica

En este tipo de investigación se suelen dar respuesta a los problemas que se plantean en psicología, suelen utilizarse tres tipos de estrategias.

Estrategia manipulativa

Tienen en cuenta los estudios que son habituales en la investigación experimental.

Analiza la relación causal que hay entre dos o mas variables (Hipótesis causales).

Puede adoptar tres tipos de estudios

Experimental

Cuasiexperimental

Caso único

Estrategia asociativa y descriptiva

Tienen en cuenta el conjunto de estudios que representa la investigación no experimental.

Explora la asociación sobre la relación funcional entre las variables (Hipótesis de covariación).

Puede adoptar tres tipos de estudios.

Estudio comparativa

Estudio predictivo

Estudio explicativo

Estrategia asociativa

Estudios comparativos

Este tipo de estudio analiza la relación de las variables examinando las diferencias que hay entre dos o mas grupos de individuos.

Puesto que son estudios no experimentales no se utilizan variables manipuladas ni una asignación aleatoria en los participantes, Generalmente se emplean variables atributivas

Este tipo de estudio suele adoptar tres diferentes enfoques los cuales son.

Retrospectivos

VI y VD han ocurrido antes del comienzo del estudio.

Utiliza información histórica para examinar eventos que han tenido lugar con anterioridad.

Pueden diferenciarse 2 tipos de estudios dependiendo la definición de los grupos.

Diseño cohorte retrospectivo

Se utilizan registros para identificar dos grupos de sujetos para verificar si han sido expuestos o no a la variable independiente y luego se comparan las variables dependientes.

Diseño caso control

Los registros se utilizan para identificar dos grupos para ver si muestran evidencia de la variable dependiente o no la muestran y luego se comparan en términos de su exposición previa a las variables.

Tranversales

VI y VD se realiza al tiempo con el estudio.

Se definen en un momento temporal determinado y luego comienzan un proceso asociativo donde el interés en el establecimiento causa efecto pasa a un segundo plano

En algunas áreas de la psicología aplicada es común el diseño de grupos naturales cuya meta es la comparación en una o mas VD de grupos preexistentes.

En este tipo de estudios se requieren esfuerzos mínimos en economía y tiempo. son bastante eficientes cuando se proponen hipótesis asociativas.

Prospectivo

La VI y la VD se observan después de haberse comenzado el estudio.

Hay diferentes diseños prospectivos de interés en diversas tareas aplicadas de la psicología.

Diseño transversal simultaneo

Varios grupos se miden en una misma ocasión y su generalización ayuda con el diseño transversal repetido.

Diseño en panel

Uno o mas grupos de sujetos son evaluados en un tiempo limitado y de momentos temporales.

Estudios evolutivos

Se han definido tres diseños evolutivos.

Diseño evolutivo transversal

Se utilizan muestras de diversos grupos que son evaluados al nivel de Inter sujetos

Su objetivo es encontrar diferencias en función de la edad en la medida de una o mas variables dependientes.

Diseño evolutivo longitudinal

Se interesa por el análisis del cambio que genera un grupo de individuos, el cual es observado en diversas ocasiones a lo largo del tiempo.

Diseño evolutivo de retardo temporal

En este tipo de estudio se registran observaciones en momentos temporales, sin embargo solo se utiliza una muestra de individuos del mismo grupo de edad.

tres dimensiones del modelo (con estas dimensiones es posible analizar todos los componentes y su interacción).

Diseño secuencial transverso

Diseño secuencial de cohorte

Diseño secuencial de tiempo

Estrategia descriptiva

Este tipo de estrategia junto con la estrategia asociativa representa una de las dos formas de los estudios no experimentales ya que no cumple con los criterios básicos (manipulación de variables y control) de la investigación experimental.

Hay dos grandes tipos de estudios incluidos dentro de esta estrategia.

Estudios observacionales

Es una plan de investigación procedimental para registrar una conducta espontanea de cualquier unidad (equipo, participante, etc)

La característica esencial es el realismo.

Se distinguen de forma general en función del método de observación o mediante la observación indirecta.

Estudios selectivos

Este tipo de estudio constituye el método de encuesta por muestreo

Su característica distintiva es la utilización de la técnica del autoinforme para recolectar información empírica.

Como ejemplo de este tipo de estudios esta: la encuesta nacional de salud.

La representatividad de la muestra debe establecerse utilizando un conjunto de variables sociodemográficas.

Existen dos tipos de estudios selectivos

Descriptivos

El objetivo del estudio es obtener información puntual de poblaciones, teniendo en cuenta la precisión en las estimaciones de parámetros.

Hay dos tipos de estudios descriptivos

No probabilísticos

Probabilísticos

Analíticos

El objetivo es la comparación de grupos, o la explicación de comportamientos.