DESARROLLO HUMANO POR ETAPAS
ETAPA PRENATAL
Se desarrolla en el vientre materno.
-Duración 40 semanas
Periodo zigotico.
DESARROLLO FÍSICO
Se produce la concepción por
fecundación natural o por otros medios.
La dotación genética interactúa con
las influencias ambientales desde el principio.
Se forman las estructuras y órganos básicos del cuerpo; comienza el crecimiento acelerado del cerebro.
Ocurre el mayor crecimiento físico de la vida.
Gran vulnerabilidad a las influencias ambientales.
DESARROLLO COGNITIVO
Se desarrolla la capacidad de
responder a los estímulos sensoriales
DESARROLLO PSICOSOCIAL
El feto responde a la voz de la madre.
PRIMERA INFANCIA
Etapa entre nacimiento - 2 años,
-Educación preescolar
DESARROLLO FÍSICO
Rápido crecimiento físico y
desarrollo de las destrezas motoras
Al nacer, operan en diversa medida
todos los sentidos y sistemas del cuerpo.
Se incrementa la complejidad
del cerebro, que es muy sensible
a las influencias ambientales.
DESARROLLO COGNITIVO.
Comprensión y uso del lenguaje
Están presentes las capacidades
de aprender y recordar incluso en
las primeras semanas.
Hacia el final del segundo año se desarrolla la capacidad de usar símbolos y de resolver problemas.
DESARROLLO PSICOSOCIAL
Se desarrolla la autoconciencia.
Se produce el cambio de la dependencia a la autonomía.
Aumenta el interés en otros niños.
Apego a padres y otros
INFANCIA
Etapa de 3 - 5 años.
-Educación infantil
DESARROLLO FÍSICO
Aparece la lateralidad; mejora la
coordinación motora gruesa fina y la fuerza.
El crecimiento es constante;
el aspecto es más esbelto y las proporciones son más parecidas a las del adulto.
Se reduce el apetito y son comunes
los problemas de sueño.
.
DESARROLLO COGNITIVO.
Se generaliza la experiencia preescolar
Razonamiento es egocéntrico, pero aumenta la comprensión del punto de vista de los demás.
La inmadurez cognoscitiva produce ideas ilógicas sobre el mundo.
Se consolidan la memoria y el lenguaje.
La inteligencia se hace más predecible.
La experiencia preescolar es común, y más aún la preprimaria.
DESARROLLO PSICOSOCIAL
Aumenta la independencia,iniciativa y autocontrol
El autoconcepto y la comprensión de las emociones se hacen más complejos; la autoestima es global.
Se desarrolla la identidad de género.
Los juegos son más imaginativos y elaborados y, por lo común, más sociales.
Son comunes el altruismo, la agresión y el temor.
La familia todavía es el centro de la vida social, pero otros niños cobran más importancia.
NIÑEZ.
Etapa 6 - 11 años
-Educación primaria
DESARROLLO FÍSICO
El crecimiento se hace más lento.
Aumentan la fuerza y las capacidades deportivas.
Son comunes las enfermedades respiratorias,
pero la salud en general es mejor que en cualquier otro momento del ciclo vital.
DESARROLLO COGNITIVO.
Disminuye el egocentrismo.
Los niños comienzan a pensar en forma lógica, pero concreta.
Se incrementan las habilidades
de memoria y lenguaje.
Los avances cognoscitivos permiten a los niños beneficiarse de la escuela formal.
Algunos niños revelan necesidades
y dotes educativas especiales.
Operaciones concretas
Realiza operaciones de primer orden.
-Pensamiento deductivo.
El pensamiento se caracteriza por la
disminución de la irreversibilidad,
egocentrismo y focalización.
DESARROLLO PSICOSOCIAL
El auto concepto se hace más complejo
e influye en la autoestima
La corregulación refleja el cambio gradual
del control de los padres al hijo.
Los compañeros adquieren una
importancia central.
ADOLESCENCIA
Etapa de 12 - 18 años
Educación secundaria obligatoria
DESARROLLO FÍSICO
Organos reproductores y sexuales se desarrollan .
Crecimiento pechos, caderas, vello facial, voz grave.
Desarrollo lóbulo frontal.
Aceleración ritmo de crecimiento
Incremento estatura y peso
Menstruación
Masturbación
DESARROLLO COGNITIVO.
Pensamiento formal abstracto.
Abstracción sobre conocimientos concretos observados.
Razonamiento lógico inductivo y deductivo
-Imaginación y ensoñación.
-Dominio del lenguaje.
-Resolución de problemas
DESARROLLO PSICOSOCIAL
-Dificultad para expresar sentimientos.
-Altibajos emocionales
-Necesidad de autoestima, reconocimiento y aceptación.
Inseguridad
-Facilidad para que afloren sentimiento de soledad vergüenza, culpabilidad
-Buscan relaciones de pareja
JUVENTUD
Etapa de 19-35 años
DESARROLLO FÍSICO
-La condición física alcanza su máximo
nivel y luego disminuye ligeramente.
-Las elecciones de estilo de vida
influyen en la salud.
DESARROLLO COGNITIVO.
-El pensamiento y los juicios morales
adquieren mayor complejidad.
-Se llevan a cabo elecciones educativas
y laborales, a veces después de una etapa de exploración.
DESARROLLO PSICOSOCIAL
-Los rasgos y estilos de personalidad se estabilizan, aunque las etapas y sucesos de la vida generan cambios de personalidad.
-Se establecen relaciones íntimas y estilos de vida personales, pero no siempre son duraderos.
La mayoría contraen vinculo marital y tienen hijos
ADULTEZ
Etapa 36- 65 años
DESARROLLO FÍSICO
Puede iniciarse un deterioro lento
de las capacidades sensoriales, así como
de la salud, el vigor y la resistencia.
Las mujeres sufren la menopausia.
DESARROLLO COGNITIVO.
Las habilidades mentales llegan a su máximo; se eleva la competencia y capacidad práctica para resolver problemas.
La producción creativa declina, pero es de mejor calidad.
Algunos alcanzan el éxito profesional y su poder de generar ganancias está en la cúspide; otros experimentan agotamiento y cambio de profesión.
DESARROLLO PSICOSOCIAL
Prosigue el desarrollo del sentido de identidad;
se produce la transición de la mitad de la vida.
La doble responsabilidad de cuidar a los hijos
y a los padres causa tensiones.
La partida de los hijos.
VEJEZ
Mas de 65 años
DESARROLLO FÍSICO
La mayoría de las personas son sanas
y activas, aunque en general disminuyen
la salud y las capacidades físicas.
La disminución de los tiempos
de reacción afecta algunos aspectos del funcionamiento.
DESARROLLO COGNITIVO.
Casi todas las personas están mentalmente alerta.
Aunque algunas áreas de la inteligencia y la memoria se deterioran, la mayoría de las personas encuentra la forma de compensarlas.
DESARROLLO PSICOSOCIAL
El retiro, cuando ocurre, abre nuevas opciones para aprovechar el tiempo.
Las personas desarrollan estrategias más flexibles para enfrentar las pérdidas personales y la inminencia de la muerte.
Las relaciones con familiares y amigos cercanos proporcionan un apoyo importante.
La búsqueda del significado de la vida asume una importancia central.