SORDOCEGUERA

SORDOCEGUERA

r

Es la discapacidad que resulta de la combinación de dos deficiencias sensoriales (visual y auditiva) que se manifiestan en mayor o menor grado, provocando problemas de comunicación únicos y necesidades especiales derivadas de la dificultad para percibir de manera global, conocer y por tanto interesarse y desenvolverse en el entorno. La sordoceguera afecta gravemente las habilidades diarias necesarias para una vida mínimamente autónoma y requiere servicios especializados, personal específicamente formado para su atención y métodos especiales de comunicación.Tomado de: http://www.foaps.es/la-sordoceguera

Limitación única

r

La sordoceguera es una deficiencia sensorial – visual y auditiva- que se manifiesta en mayor o menor grado, generando limitaciones en la comunicación, orientación y movilidad, acceso a la información y restricción para la participación social”.Nuestra sociedad esta diseñada para las personas que oyen, ven, caminan y tienen cierto tipo de condiciones intelectuales, Aceptar las diferencias no es una cosa muy común. A menudo conocemos o nos han contado casos de personas ciegas, sordas, con limitaciones físicas o cognitivas, pero no nos han contado mucho, por ejemplo, de niños y niñas que viven otra condición: la sordoceguera.Tomado de: www.icbf.gov.co/.../Editoriales/CARTILLA-SORDOCEGUERA3.pdf ·

a

Subtopic

Subtopic

Deficiencia Sensorial

Visual

Auvitiva

Necesidades Especificas

Comunicación

Participación social

Movilidad

Orientación

Diversas causas

r

Las causas que hacen que una persona sea sordociega son diversas y pueden producirse en diferentes momentos de la vida. Cuando al nacer la persona tiene dificultades para ver y oír, y esta combinación le genera problemas para comunicarse y para conocer la información de su entorno, se dice que la persona tiene sordoceguera congénita, también se llama así, cuando esta misma situación se produce por motivos que aparecen a lo largo de los dos primeros años de vida antes de la adquisición del lenguaje, como por ejemplo por citomegalovirus, toxoplasmosis y herpes congénito.Si las causas de la pérdida de audición y visión aparecen después del período que de la adquisición del lenguaje (o sea después de los dos primeros años), se dice que la sordoceguera es adquirida.Tomado de: http://www.icbf.gov.co/portal/page/portal/PortalICBF/RecursosMultimedia/Publicaciones/Editoriales/CARTILLA-SORDOCEGUERA3.pdf

a

Sordoceguera Congénita

sordoceguera Adquirida.

Sordoceguera Congénita

Dos primeros años de vida

Antes de la adquisición del lenguaje

Citomegalovirus

Toxoplasmosis

Herpes congénito

Sordoceguera Adquirida.

Después de los dos primeros años

Después de la adquisición del lenguaje

A nivel genético

Afecciones en los genes

Llegar a afectar la
visión y la audición

Síndrome de Charge

Daños en la retina

Malformaciones de oído

Malformaciones
genitales y del corazón

Síndrome de Didmoad

Atrofia óptica

Afecta diferentes
estructuras del ojo

Produce sordera

Síndrome De Cockayne

La retina se afecta

Se va
perdiendo el oído

Síndrome de Usher

Limitación auditiva

Retinitis pigmentosa

Prevención

Prevención

r

La única forma de prevenir la sordoceguera es con la vacuna de la rubéola en niños y niñas, no hay otras formas de prevención como tal, lo que podemos hacer es estar atentos a los cuidados para evitar daños en la gestación de nuestro bebé o en sus sentidos.Tomado de: http://www.icbf.gov.co/portal/page/portal/PortalICBF/RecursosMultimedia/Publicaciones/Editoriales/CARTILLA-SORDOCEGUERA3.pdf

a

La vacuna de la rubéola

Apoyar el
desarrollo integral

r

Se deben tener en cuenta los mismos cuidados que con un niño o niña que no tenga sordoceguera, pero tener en cuenta que hay mas riesgos por que algunas causas de sordoceguera tiene estados de salud frágiles, es decir, que las personas sordociegas pueden tener enfermedades en sus pulmones, corazón, el sistema digestivo entre otros, relacionados con los síndromes que dieron origen a su condición de discapacidad. Por esto es importante solicitar los cuidados a los profesionales de la salud (medico o enfermera, según cada caso)Toamdo de: http://www.icbf.gov.co/portal/page/portal/PortalICBF/RecursosMultimedia/Publicaciones/Editoriales/CARTILLA-SORDOCEGUERA3.pdf

a

Alimentación

Alimentación materna

Alimentación con tetero

Alimentación con cuchara de líquidos,
semi - sólidos y sólidos

Higiene personal

Autoestima

Salud

Imagen

Relaciones interpersonales

Uso del baño o control de esfínteres

Comunicación

Tipos

Residuos visuales

Mostrar estímulos que le agraden

Residuos Auditivos y no ve

Hace un sonido que le guste

Establezca un juego

Residuo visual ni residuo auditivo

Juego en forma táctil

Características

residuo visual (puede ver algo) y/o auditivo (puede oír
un poco).

Gestos naturales

Movimientos repetitivos de la cabeza

Tocarse los ojos

Comportamientos “problemáticos”

Sentidos de visión y audición están afectados

Después del embarazo

Meningitis o encefalitis

Traumatismos en la cabeza

Infecciones sin tratamiento médico

En el parto

Traumatismos perinatales

Utilización inadecuada
de elementos

Partos complicados o hipoxia

Falta de oxigeno al nacer

Prematuridad

Nacimiento antes de tiempo

Se les dañan sus ojos en la incubadora por el oxigeno

Hiperbilirrubemia o Ictericia.

Coloración amarillenta
de la piel

De las membranas mucosas o de los
ojos