Los datos cualitativos
Los investigadores cualitativos consideran datos toda una serie de informaciones relativas a las interacciones de los sujetos entre sí.Los datos son entendidos como interacciones, situaciones, fenómenos u objetos de la realidad estudiada, que el investigador recoge a lo largo de su proceso de investigación y que poseen un contenido informativo útil para los objetivos perseguidos en la misma.
Consideramos
Dato como una elaboración, de mayor o menor nivel, realizada por el investigador o por cualquier otro sujeto presente en el campo del estudio, en la que se recoge información acerca de la realidad.
Concepto de análisis
Es un conjunto de manipulaciones, transformaciones, operaciones, reflexiones, comprobaciones que realizamos sobre los datos con el fin de extraer significado relevante en relación a un problema de investigación
Revisión permanente y reducción de datos
Un primer tipo de tareas que deberá afrontar el investigador para el tratamiento de la información acerca de la realidad sobre la cual centra su trabajo consiste en la reducción de los datos, es decir, en la simplificación, el resumen, la selección de la información para hacerla abarcable y manejable.
Dentro de la reducción de datos tenemos:
• La identificación y clasificación de unidades
• La tarea de síntesis y agrupamiento
Se produce desde el propio proceso de categorización. En la lógica cualitativa el sistema de categorías es un instrumento que nos facilita la parte del propio análisis de la información
Categorización.- es la operación concreta por la que se asigna a cada unidad un indicativo (código).
-Codificación descriptiva o abierta.- Es la primera que se realiza, es el proceso en el que se parte de la búsqueda de conceptos que traten de cubrir los datos
-Codificación axial o relacional.- Se realiza para condensar los códigos descriptivos, identifica las propiedades de las categorías apoyándose en la revisión de la literatura relacionada con los temas
-Codificación Selectiva.- Incluye el análisis de casos negativos, la triangulación y la validación con los informantes.
Criterios Espaciales o Contextuales
Criterios Temporales o Cronológicos
Criterios Temáticos.- fragmento
Criterios Gramaticales.- unidades
Criterios Conversacionales.- turnos
Criterios Sociales.- relacionados
Análisis de contenido
El análisis de contenido trata de descubrir los significados de un documento, éste puede ser textual, la transcripción de una entrevista, una historia de vida, un libro o material audiovisual
a).- Análisis previo.- Se trata de familiarizarse con el contenido y los temas que trata, poco a poca la lectura se hace más precisa.
b).- Preparación del material.- Los documentos se desglosan en unidades de significación que son clasificadas en categorías
c).- Selección de unidades de análisis.- pueden ser las categorías anteriores elaboradas a partir de conceptos ideas y temas.
d).- Explotación de los resultados.- después de la descomposición el material se reorganiza, se trata de reconstruir el sentido del texto una vez realizado el análisis
Verificación de conclusiones
confirmar que los resultados corresponden a los significados e interpretaciones que los participantes atribuyen a la realidad.
Verificar las conclusiones de un estudio significa por tanto, comprobar el valor de verdad de los descubrimientos realizados, o lo que es igual, comprobar su validez basándose en juicios sobre la correspondencia entre los hallazgos y la realidad.
Dificultades para el análisis
-Uno de los elementos que hacen difícil la tarea de análisis es la indefinición de los métodos.
Otra dificultad encontrada para el análisis de datos cualitativos es su escaso tratamiento en la literatura especializada, muchos manuales de investigación
El carácter lineal se rompe en la investigación cualitativa, en la que los distintos momentos del proceso indagativo se superponen, se entrelazan, se reiteran a lo largo de la investigación
Procedimientos de análisis
Reducción de datos
Disposición de datos
Recogida de datos
Extracción / verificación
Disposición y transformación de datos
La disposición de la información de una forma gráfica y organizada, tras su recogida, facilita la comprensión y el análisis de la misma; sirve para ilustrar las relaciones de varios conceptos
Gráficas
Descriptivas los esquemas contextuales y los diagramas de evolución de una situación.
Explicativas diagramas de dispersión, de flujo o causales.
Matrices
Descriptivas.- Consisten en tablas que contienen información cualitativa, construidas con la intención de obtener una visión global de los datos.
Explicativas.- Son tablas que se utilizan para recomponer la información recogida y para comprender los fenómenos estudiados
Obtención de resultados y conclusiones
Llegar a conclusiones implicaría ensamblar de nuevo los elementos diferenciados en el proceso analítico para reconstruir un todo estructurado y significativo
- Consolidación teórica: comprobación razonada de que los datos se integran apropiadamente en las categorías establecidas.
-Aplicación de otras teorías: es la búsqueda sistemática de otros estudios o marcos analíticos más generales en que se puedan integrar los datos
-Metáfora, símil y analogía: estas figuras retóricas sirven para integrar y ayudar a interpretar los datos.
-Síntesis: supone integrar datos y conceptos de otras investigaciones de carácter intra o interdisciplinar.