TECNICO DISEÑO E INTEGRACION DE MULTIMEDIA
RESULTADOS DE APRENDIZAJE ETAPA PRACTICA
INTEGRAR LOS ELEMENTOS MULTIMEDIALES DE ACUERDO CON UN DISEÑO ESTABLECIDO.
DISEÑAR LA SOLUCIÓN MULTIMEDIAL DE ACUERDO CON EL INFORME DE ANÁLISIS DE LA INFORMACION RECOLECTADA.
VALIDAR EL PROTOTIPO CON EL DIRECTOR DEL PROYECTO MULTIMEDIA DE ACUERDO CON EL GUIÓN TÉCNICO DEJANDO CONSTANCIA EN LA LISTA DE CHEQUEO.
CONSTRUIR EL STORYBOARD APLICANDO TÉCNICAS DE CREATIVIDAD DE ACUERDO CON LA ESTRUCTURA DEL GUIÓN TÉCNICO Y EL MAPA DE NAVEGACIÓN.
RECONOCER LA TIPOLOGÍA DE LA MULTIMEDIA DE ACUERDO CON EL ANÁLISIS DE LA INFORMACIÓN RECOLECTADA
IDENTIFICAR LOS ELEMENTOS DEL DISEÑO GRÁFICO PARA LA COMPOSICIÓN DE LA MULTIMEDIA
CREAR EL PROTOTIPO DE LA MULTIMEDIA SIGUIENDO EL PATRÓN ESTABLECIDO EN EL GUIÓN, EL MAPA DE
NAVEGACIÓN Y EL STORYBOARD
DEFINIR LA ESTRUCTURA DEL MAPA DE NAVEGACIÓN SEGÚN LA NECESIDAD DEL CLIENTE.
ELABORAR LOS ELEMENTOS DE LA MULTIMEDIA SIGUIENDO LAS PAUTAS ESTABLECIDAS EN EL GUIÓN
INTERPRETAR EL GUIÓN MULTIMEDIA (LITERARIO Y TÉCNICO) DE ACUERDO A LOS CONCEPTOS DE DISEÑO GRÁFICO.
DISEÑAR LA INTERFAZ GRÁFICA CON BASE EN EL STORYBOARD
SELECCIONAR MATERIALES AUDIOVISUALES SEGÚN LAS ESPECIFICACIONES DEL GUIÓN TÉCNICO Y EL STORYBOARD.
PROGRAMAR ELEMENTOS INTERACTIVOS DE LA MULTIMEDIA SIGUIENDO LAS ESPECIFICACIONES DEL MAPA
DE NAVEGACIÓN Y EL STORYBOARD.
INCORPORAR LOS ELEMENTOS DE LA MULTIMEDIA SEGÚN LOS CRITERIOS DEL STORYBOARD
REDIMENSIONAR PERMANTEMENTE SU PROYECTO DE VIDA DE ACUERDO AL CONTEXTO Y CON VISION PROSPECTIVA
INTERACTUAR EN LOS CONTEXTOS PRODUCTIVOS Y SOCIALES EN FUNCION DE LOS PRINCIPIOS Y VALORES
CONCERTAR ALTERNATIVAS Y ACCIONES DE FORMACION PARA EL DEARROLLO DE PROGRAMA DE FORMACION, CON BASE EN LA POLITICA INSTITUCIONAL
RECONOCER EL ROL DE LOS PARTICIPANTES EN EL PROCESO FORMATIVO DE ACUERDO CON LA DINAMICA ORGANIZACIONAL DEL SENA.
DESAROLLAR PROCESOS COMUNICATIVOS Y ASERTIVOS QUE POSIBILITEN LA CONVIVENCIA.
IDENTIFACR LAS OPORTUNIDADES QUE EL SENA OFRECE EN LA FORMACION PROFESIONAL
PROMOVER LA INTERACCION IDONEA CONSIGO MISMO, CON LOS DEMAS Y CON LA PROMOVER LA INTERACCION IDONEA CONSIGO MISMO, CON LOS DEMAS Y CON LA NATURALEZA EN LOS CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL
ASUMIR RESPONSBLEMENTE LOS CRITERIOS DE PRESERVACION Y CONSERVACION DEL MEDIO AMBIENTE
GESTIONAR LA INFOMACION CON PROCEDIMIENTOS ESTABLECIDOS Y TECNOLOGIAS DE INFORMACION Y COMUNICACION
APLICAR TECNICAS DE CULTURA PARA EL MEJORAMIENTO DE SU EXPRESION CORPORAL
ASUMIR LOS DEBERES Y DERECHOS EN EL MARCO DE SU ROYECTO DE VIDA
ENCONTRAR VOCABULARIO Y EXPRESIONES DE INGLES TECNICO EN ANUNCIOS,FOLLETOS,PAGINAS WEB ETC.
REALIZAR INTERCAMBIOS SOCIALES Y PRACTICOS, CON VOCABULARIO SUFICIENTE PARA EXPOSICIONES O PARA CONVERSACIONES SENCILLAS
COMPRENDER LA IDEA PRINCIPAL EN AVISOS Y MENSAJES BREVES, CLAROS Y SENCILLOS
LEER TEXTOS MUY BREVES Y SENCILLOS EN INGLES GENERAL Y TECNICO
COMUNICARSE EN TAREAS SENCILLAS QUE REQUIERAN UN CAMBIO SIMPLE Y DIRECTO DE INFORMACION
COMPRENDER FRASES Y VOCABULARIOS HABITUALES SOBRE TEMAS DE INTERES PERSONAL Y TEMAS TECNICOS
ENCONTRAR INFORMACION ESPECIFICA Y PREDECIBLE EN ESCRITOS SENCILLOS Y COTIDIANOS
