THE HORROR GENRE

BRAINSTORMING

L'INSEGNANTE GUIDA GLI STUDENTI IN UNA RICERCA DI IDEE RIGUARDO LA FESTIVITA' DI HALLOWEEN

WATCH A HALLOWEEN MOVIE

Durante la visione del film gli studenti compilano una scheda di lavoro riguardo la trama, i personaggi, suspense, ambientazione, etc

HALLOWEEN WEBQUEST

GLI STUDENTI SVOLGONO LA SEGUENTE RICeRCA QUI ALLEGATA E RISPONDONO ALLE DOMANDE RICHIESTE

HALLOWEEN GINGERBREAD HOUSES

In seguito gli alunni costruiscono una casa di pan di zenzero, infestata da halloween, fatta di glassa, biscotti e caramelle

WRITE A SCARY STORY AND A CHARACTER SKETCH

GLI STUDENTI CREANO UNA STORIA UTILIZZANDO LA CASA CHE HANNO CREATO COME AMBIENTAZIONE E CREANDO ANCHE UN PERSONAGGIO IMMAGINARIO, PROTAGONISTA DELLA LORO STORIA

LEARNING LORE AND FOLKTALES: RESEARCH REPORT

GLI ALUNNI RICERCANO LE TRADIZIONI LOCALI DI UN PAESE SPECIFICO E POI SCRIVONO UN RAPPORTO SU UNA FAVOLA POPOLARE DELLA REGIONE

CREAZIONE DI UNA LEZIONE-LABORATORIO CREATIVO CHE HA COME TEMA LA FESTIVITA' DI HALLOWEEN

LIM

LIBRI DI TESTO

TABLET

PC

GREMBIULI E GUANTI ANTIALLERGICI PER LABORATORIO CREATIVO

RIVISTE CARTACEE E DIGITALI

DISPONIBILITA' ALL'ASCOLTO

CONOSCENZA PREGRESSA SULL'ARGOMENTO E SULLE TECNICHE DI SCRITTURA

BRAINSTORMING

LEARNING BY DOING

COOPERATIVE LEARNING

PEER TUTORING

CIRCLE TOME

LABORATORI, CLASSE E STUDIO DI RICERCA A CASA

ACCRESCERE L'INTERESSE PER LE TRADIZIONI E LA CULTURA ANGLOSASSONE E QUELLA DI ALTRI PAESI

CREARE DEI LABORATORI DI SCRITTURA

INCREMENTARE LA CREATIVITA' E L'IMMAGINAZIONE TRAMITE ATTIVITA' PRATICHE

INCENTIVARE LA CURIOSITA' DI RICERCA

INCREMENTO DELL'AUTONOMIA, IN SPECIAL MODO SULLA DEFINIZIONE DEL METODO DI STUDIO

IMPARARE A IMPARARE SIA LIVELLO INDIVIDUALE CHE IN GRUPPO

AUMENTARE L'INTERESSE E LA PARTECIPAZIONE ALLE ATTIVITA' DI CLASSE SFRUTTANDO I PUNTI DI FORZA DEGLI ALLIEVI, FAVORENDO IL LAVORO DI GRUPPO

tre settimane

IN ITINERE E FINALE, AL FINE DI VALUTARE IL RAGGIUNGIMENTO DEGLI OBIETTIVI PREFISSATI

KAHOOT

WORDWALL

LEARNINBG APPS

CIRCLE TIME CON DISCUSSIONE FINALE SULL'ESPOSIZIONE DELLE STORIE CREATE E STRATEGIE UTILIZZATE DURANTE LA SCRITTURA E AUTOVALUTAZIONE

QUESTIONARI DI GRADIMENTO PER L'ATTIVITA' SVOLTA

L'ATTIVITA' HA COME SCOPO QUELLO DI RENDERE COESO E PARTECIPATIVO IL GRUPPO CLASSE, MIGLIORANDO IL SISTEMA DI RELAZIONI E DI COOPERAZIONE SOCIALE

INCREMENTO DELLE FUNZIONI COGNITIVE

INCENTIVARE IL LAVORO DI SQUADRA

FAVORIRE LA SOCIALIZZAZIONE