Théories d'apprentissage

Principe

L'enseignement classique

La connaissance transmise par l'enseignant et viendrait s'imprimer dans la tête de l'étudiant

Rôle de l'enseignant

Il transmet des connaissances

Il est le seul détenteur et transmetteur du savoir

Rôle de l'apprenant

Il est en position de récepteur

Il écoute, prend des notes ou écrit sous la dictée
de l'enseignant

Principe

L'apprentissage résulte d'une suite de conditionnements "stimulus-réponse" qui peuvent être renforcé.

L'apprentissage se concentre sur les comportements observables

Rôle de l'enseignant

Il expose, il transmet, il informe

Il fait progresser les apprenants

Il renforce les comportements observables

Rôle de l'apprenant

Il travail individuellement

Il déduit les comportements à reproduire

Principe

L'apprentissage doit faire appel à la compréhension par insights et à une pensée véritablement créative

Principe

Apprentissage collaboratif

les connaissance se construisent par le contact des autres

Le médiation : Le dialogue aves l'autre

Rôle de l'enseignant

Il met en place des situations de construction de l'apprentissage à plusieurs

Rôle de l'apprenant

Il interagit avec les apprenants et l'enseignant

Principe

L'apprentissage est un processus actif

Rôle de l'enseignant

Il développe les conditions d'apprentissages

Rôle de l'apprenant

Il construit leurs propres savoirs

Principe

La construction des connaissances

La mise en relation des connaissances antérieures et des nouvelles informations

Rôle de l'enseignant

Il est un entraineur

Il est un médiateur entre les connaissances et l'apprenant

Rôle de l'apprenant

Il est actif

Il est constructif

Il traite l'information