abandonada por
tiene
usar
diferencia
valora
favorece
se centra en
tiene
tiene
por normotipo
por agentes
por temporalidad
por funcionalidad
existen
existen
elaborar
coherencia con
coherente con
requiere

Tipologias de Evaluacion

Líneas de evaluación

Evaluación Auténtica

buena información diagnóstica

refleja las diferencias cualitativas

recoge complejidad de las habilidades

alta validez ecológica

puntuación en escala absoluta segun criterio de referencia

coste alto

puntuación subjetiva

muestra del dominio no representativa

escasa generalización de las inferencias

efectos del contexto sobre las puntuaciones

injusta para personas de bajo nivel socioeconómico

fortalezas del estudiante

equidad educativa

el error

evaluación de calificación

Portafolio

EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE

diagnóstica

formativa

sumativa

EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS

inicial

procesual

final

autoevaluación

coevaluación

heteroevaluación

nomotética

normativa

criterial

ideográfica

Evaluación Tradicional

puntuación objetiva

coste bajo

fiabilidad

imparcialidad

validez predictiva

generalización de inferencias

validez de constructo

poco compleja

puntuación en escala relativa

insensible a las diferencias cualitativas

limitada información diagóstica

poco realista