Triangulación de la información

Preestablecidas

Afectaciones cognitivas

Se refiere a la dificultad que tiene el alumno con trastorno de dislexia para representar y procesar los sonidos del lenguaje, también se le conoce como déficit fonológico.

Afectaciones comunicativas

En este aspecto, los alumnos que se enfrentan a un diagnóstico de dislexia presentan complicación al encontrar palabras correctas para comunicarse, es difícil de entenderles o tener una conversación con sentido.

Desarrollo en el ámbito social

Al cometer ciertos errores tanto al momento de interactuar de forma oral, como al escribir o leer, los educandos con dislexia se someten a burlas, críticas y reacciones negativas por parte de sus pares, incluso de docentes afectando así la autoestima del alumno.

Emergentes

Diagnóstico de la dislexia

Evaluación que se realizará a educandos que presenten ciertos signos de retraso en la adquisición o uso del lenguaje, lo que permitirá comprobar o descartar la presencia del trastorno de dislexia.

Rol del padre de familia

Denota la importancia del padre de familia durante el acompañamiento para superar el trastorno de la dislexia, su motivación y comprensión son parte fundamental del proceso.

Proceso de capacitación continua

Es necesario que los docentes tengan un correcto direccionamiento y capacitación con base al tema para poder llevar un proceso de acompañamiento correcto.

Motivación

Parte importante en cualquier proceso de acompañamiento, los educandos necesitan sentirse en confianza y apoyados para poder elevar su autoestima, lo que facilitará su aprendizaje.