Uso de las tecnologias en la educación

La esfera científica como tecnológica,
geográfica, política y hasta moral, nos impacta y nos obliga a hacer importantes y
permanentes esfuerzos de adaptación.

Etapa 1: Diagnóstico: indagar qué experiencias en el uso de TICs realizan los docentes

Etapa 2: Espacio de formación " Generalidades del uso de tecnología en educación": Conceptos de enseñar y aprender. Teorías Concepto de Tecnología Educativa y TICs Conceptos básicos de didáctica y comunicación educativa

Etapa 3: Espacio de formación " Educación a Distancia. Uso de los entornos educativos digitales": Conceptos asociados a la inclusión de TICs en educación: extended learning, blended learning, educación a distancia.

Etapa 4: Espacio de formación "Formación de Tutores": Rol del tutor Tipos de tutorías en propuestas educativas que incluyan TICs Competencias del tutor Tareas del tutor

Etapa 5: Espacio de formación "Uso de espacios colaborativos en la enseñanza de idiomas" : El espacio colaborativo como un desafío metodológico en la construcción de discursos Análisis de espacios de la Web 2.0: Blogs, wikis, Facebook, Twitter, Second Life, etc. desde el punto de vista didáctico y comunicacional.

Etapa 6: Lineamientos de la transferencia: se basa en la implementación de las propuestas trabajadas en la primera etapa.

1. Tecnología como objeto de conocimiento y estudio.
2. Tecnología como escenario virtual de enseñanza y aprendizaje.
3. Tecnología como herramienta fortalecedora de habilidades metacognitivas

Estrategias básicas para el aprendizaje autónomo

Estrategias básicas para procesar información

Actitudes

El trabajo con las TICs supone un nuevo rol del docente y el alumno dentro de la clase